科学课教案篇1 教材分析 1、空气无处不在,它既看不见,有摸不着。空气究竟是一种什么样的物质呢?这种物质有什么性质呢?它和我们生活有什么关系?本单元就是通过观察、实验、收集资料等多种学习方式,让学生了解和认识空气的性质与用途,了解生命之源,初步形成爱护空气环境的意识。 2、本节课我从证明空气存在的活动...
科学课教案 1 活动目标 ⒈、大胆尝试和探索,选择合适的材料调制泡泡水。 ⒉、尝试用不同形状的工具吹泡泡,感知泡泡的大小、形状和色彩。 材料准备 ⒈、不同形状的吹泡泡工具(自制的,用细铁丝弯成各种形状)。 ⒉、清水、盆、各种容器。 ⒊、洗洁精、洗发露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。 指导要点 ⒈、引导幼儿...
2003年,全国小学“自然课”更名为“科学课”。 2017年,小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 届时,所有的小豆包从上学开始就要完成每周至少1课时的科学课。 很多家长却不知道,小学的科学课其实真的非常重要! 科学的教学内容蕴含着物...
科学课程的教案(通用15篇) 科学课程的教案篇1 教学目标: 1.能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对身边的自然现象提出问题,并对所提出的问题进行比较和评价;能选择合适的材料制作带有创造性的科技作品——小帆船;经历搜集、整理、分析、利用信息资料的过程;能用图示的方式表述研究过程和结果。
科学课教案1 【活动目标】 1、了解车轴的名称和用途。 2、喜爱实验操作,愿意发表自己的见解。 3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 【活动准备】 1.组合玩具车若干辆,汽车模型若干;
科学课教案1 【案例背景】 在周五下午的自带玩具活动中,孩子们对玩具小汽车很感兴趣,他们三个一群,五个一伙在玩小汽车比赛,那认真劲儿和不时发出的笑声让我忍不住也想加入他们的活动中。而且,新《纲要》也指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”因此,...
在上海科技馆馆长倪闽景的眼中，一堂课上好，若学生提不出任何问题，这便成了最差的课。“好的科学课应当‘疑始疑终’，让学生带着问题来，带着更多的问题走。”当下，科学教育的重要性被频繁地提及。11月21日，在由徐汇区教育局主办的2024年徐汇区“汇智教育论坛”上，专家学者共同描绘了科学教育的理想模式。...
《科学课杂志》创刊于1985年,是经湖北教育报刊社主办的大型科技期刊。该刊具有广泛的国际国内影响,属于科技类省级期刊,国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
科学课教案 篇1 活动目标 1、知道冰的特性,并通过操作活动,了解冰和水之间的不同点和关系。 2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述,提高语言表达能力。 3、激发幼儿探索水变化的兴趣。 活动准备 1、课件-观察冰块 2、每人1小块冰,半碗水 3、几盆热水,抹布。 活动过程 一、观察冰块,感知冰的特性 1、教师...