1、第二章 学习环教学法(learning cycle teaching strategies)学习环源自于皮亚杰的认知发展理论,有很多研究都证实学习环在教学上对学生的学 习是有帮助的,所以以下研究者分成三节来探讨,首先介绍学习环的发展与内容,再来深 入认识何谓5E学习环教学模式,最后看国内外5E学习环的应用。第一第学习环的学习环的发展与...
我们可以为他们准备有趣的学习材料，如科学实验套装、拼图、乐高等，让他们在学习中探索和创造。通过自主学习，孩子们可以发挥他们的想象力和创造力，并培养独立学习的能力。综上所述，创造积极的学习环境是培养孩子快乐学习的重要一环。通过提供舒适的学习区域、激发兴趣和鼓励自主学习，我们可以帮助孩子在愉快的学习氛围...
1 学习环模式简介 学习环模式是20 世纪50 年代末60 年代初,由美国的 一项关于小学科学课程的项目—— —科学课程改善研究(sci- ence curriculum improvement study,简称SCIS)项目首次开发 出来的一种科学教学策略。它以皮亚杰的发生认识论为基 础,同时借鉴和运用了建构主义等学习理论。学习环模式认 为教学过程是由...
学习环 在整个过程中，我将通过 “行动—不断反思”的学习环来帮助球员 (学习者)，以使其更加以善于用脑。例如，我将通过“激活、体验、连接和应用”四个学习阶段引入“挑战”。目的通过这四个阶段积极地挑战和刺激大脑，以确保球员能够学习和接受。这些词语的选择是非常关键的，因为它们决定了球员在训练中如何看待...
在此基础上将设计同项目的教育理念、个性化教学相结合，帮助儿童将学习过程中的角色从被动转变为主动。合理运用儿童喜爱的斑马形象，通过使用现代科技和多元化的教学手段及设计方式。在注重儿童全方面能力的培养的同时，充分体现“素质教育”的先进教学理念。儿童教育空间的设计是教学理念在空间上的映衬与体现，所以教育空间...
主题墙的创设,最核心的作用是建立学习环境的持续性,用可视化的方式呈现幼儿的学习内容和学习方法,我们将会感受到孩子们知识经验的连接和积累。 主题墙 多维度的学习 环 境 的 力 量 唯 有 实 践 最 可 贵 环境与能动性 能动性的培养...
学习环境是影响学习者学习的外部环境，是促进学习者主动建构知识意义和促进能力生成的外部条件。主要包括：1.物理学习环境；2.资源学习环境；3.技术学习环境；4.情感学习环境。定义 国内已有定义 朱晓鸽（1996）在其论文中指出，学习环境指的是一种面对面的发生在学生与学习资源之间交流的学习过程。杨开诚（2000）认为...
虚拟学习环境就是单指网络中的学习环境，这里的虚拟形式从信息的存在状态和外在表现的无形性去定义，一般理解为比特的非原子特性，即没有体积、重量等物理性质及其超越自然时空的特点等等，“它以知识、信息、消息、图像、文字作为自己的形式，以场的状态弥漫在空间”。
编者按:我们一起聚焦有意义的学习环境,以环境浸润成长,在环境中看见儿童,探讨学习环境创设之道,提升教师环境创设的能力。 # 本期推荐# 聚焦户外I点亮童心 环境是课程创生的来源; 环境是课程实施的载体; 环境是支持幼儿发展的平台; 环境是记录儿童发展的载体及表征儿童发展的...