包身工教案 包身工教案(一): 《包身工》读写教学设计 教学设想:《包身工》一课篇幅很长,可学的知识点很多,所反映的事 实是上世纪三十年代的事情,年代久远,针对普通高中学生的学习实际,需 要抓住一个比较容易的突破口,所以就抓住“学习叙事写人的技巧”这个知 识点和该册书的写作训练结合起来完成教学过程。 教学目...
包身工教学教案(篇1) [教材分析] 夏衍的报告文学《包身工》选编在语文教科书第一册的第四单元,前三个单元分别是诗歌、文言文和散文单元,而第四单元属于“沟通与应用”板块,学习的是新闻和报告文学,这类文体从内容上强调真实性,要求及时、准确地反映了方方面面的社会信息,为此它往往具有深刻、鲜明的时代意义。其中...
１．关于包身工的居住环境，联系前四段中的住宿条件．２．关于带工如何到乡下去骗小姑娘的情形．３．关于带工赚钱的血腥，昧良心．五．弹性安排：１．在时间允许的情况下再讲９－１１段．２．时间不允许的情况下，可以布置作业．A．写出你对包身工的感受及思考．深入分析一下产生这一情形的原因．（字数不少于８０...
《包身工》教案 篇一 第一课时: 教学目标: 1感同身受的理解血腥的包身工制度 2初步学习综合多种表达方式的写作方法 教学重点: 触发学生的真实感受以思考这一事件 教学难点: 讲解时不失时机地触发学生的思考 学情分析: 要让学生从现实再回到那个黑暗的时代去感受残酷这本身就是本课需要解决的问题,它有赖于教师的...
教学重点:1把握课文如何以时间为线索介绍包身工一天的悲惨生活 2探究作者在描述包身工的群体生活时是如何做到点面结合的。 教学难点:点面结合 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入新课: 老师想问大家一个问题:你们的年纪大概也就十五六岁,你们这个年龄段的孩子们最想干什么?(这时学生们议论纷纷,有说想玩的,有说想...
《包身工》教案 《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇__,作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点,表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。 《包身工》是一篇报告文学,它的思想性和艺术性都非常强。它以包身工一天的活动来组织材料,采用点面结合的手法,行动地展现了包身工的悲惨生活,揭露了帝国主义、资本家...
从本世纪的三十年代起,一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说着包身工的苦难生活—— 由学生简要讲述“包身工”的含义和“芦柴棒”的故事 三、整体感知 1、疏通字词 (1)给加黑字注音: 衍(yǎn)汀(tīng)游说(shuì)辊(gǔn) 栅(shān)趾(zhǐ)骷髅(kū) (2)解释下列词语和短语中的加点词: 吆喝:(大声喊叫...
《包身工》优秀教案 篇1 教学目的: 1、理解本文选材和结构的特点:全文以包身工一天的活动作为记叙主线,穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论,二者有机地结合起来表现主题。 2、学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。
《包身工》教案篇八 尊敬的各位专家评委: 大家好! 我是xx号选手,今天我说课的题目是《包身工》。下面我将从教材、学情、目标、教法与学法、重点与难点、教学过程、板书设计等几个方面来说课。不足之处恳请批评指正。 一、说教材 《包身工》是普通高中课程标准实验教科书语文必修一第四单元的第3篇课文。这一单元...
《包身工》教案14篇 作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的《包身工》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《包身工》教案1一、教学目的: 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点...