这次课标修订,重在从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向;优化课程内容结构;强化学科实践及跨学科主题学习;践行素养导向质量观。课程标准有可操作性,“新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评”构成了课改的完整链条。 02 “课标”的亮点:课程核心素养 学生核心...
前言 习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用,必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。 义务教育课程规...
【新课标解读】深入理解义务教育信息科技课程特征,助力教学方式转变
聚焦“核心素养”的新课标“新”在哪? 原标题:聚焦“核心素养”的新课标“新”在哪? 2022年4月义务教育新课标的发布,标志着基础教育课程改革全面步入核心素养时代。两年来,政策层面上,课程改革在不断推进,很多人会问,与既往的教育相比较,步入核心素养时代,培养的人会有什么不一样吗?培养方式会有变化吗?评价改革...
1、 义务教育语文课程标准(2022年版)学习研究参考资料新课标整体解读目录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc3896 以文化人,建设素养型语文课程标准义务教育语文课程标准(2022年版)解读 PAGEREF _Toc3896 h 2 HYPERLINK l _Toc9860 义务教育语文课程标准(2022年版)的“不变”与“新变” PAGEREF _Toc9860 h...
新课标下的15个核心概念解析 1 核心素养 “核心素养”是描述教育目标和课程目标的概念工具,是指一门课程独特、关键且共同的育人价值,同时也是落实新时代教育“立德树人”的根本任务的关键。 在《义务教育课程方案(2022年版)》的语境下,每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现,常表现为3-5个概括化的...
课标是指什么 课标就是课程标准的简称。所谓课程标准,就是国家对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定,实际上反映了国家对学生学习结果的期望。 课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。
江苏省|东教体师〔2022〕15号如东县教育体育局关于组织2022年义务教育新课标深度解读网络培训的通知 2022.07.04 湖北省|2022年武汉市蔡甸区《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版)》全员培训正式启动 2022.07.07 陕西省|富县教育科技体育局2022年暑期培训通知(富教科体发[2022]68号) ...
有哪些主要变化？完善培养目标 结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。优化课程设置 整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视...