《给教师的建议》是2022年长江出版社出版的图书，作者是[苏]B.A.苏霍姆林斯基 。内容简介 《给教师的建议》是苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育学经典著作。作者从17岁开始投身教育工作，将一生心血全部倾注在教学前线。他的教育理念符合教育学的底层逻辑及学生心理成长规律，他的著作更被称为“...
苏霍姆林斯基说“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”,如何提升学生学习的兴趣,苏霍姆林斯基给老师的建议是:兴趣的源泉藏在思维的深处,离开了脑力劳动,就谈不上学生的兴趣。学生兴趣的源泉在于把知识加以运用,使学生体验到理智高于事实和现象的权利感,要让学生感受到自己是一个发现者,探究者和探索者。 6、在书中...
苏霍姆林斯基给老师的一百条建议 1、请记住:没有也不可能有抽象的学生 2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时 3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性 4、把基础知识保持在学生的记忆里 5、“两套教学大纲”,发展学生思维 6、谈谈对"后进生"的工作 7、知识--既是目的,也是手段 8、关于获取知识 9、怎样...
书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。 1.请记住:没有也不可能有抽象的学生 为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的...
苏霍姆林斯基给老师的一百条建议1、请记住 没有也不可能有抽象的学生、教师的时间从哪里来?一昼夜只有4小时3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性4、把基础知识保持在学生的记忆里5、“两套教学大纲” 发展学生思维6、谈谈对"后进生"的工作7、知识--既是目的 也是手段8
苏霍姆林斯基给老师的一百条建议1请记住,没有也不可能有抽象的学生2教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时3教师的时间和教学各阶段的相互依存性4把基础知识保持在学生的记忆里5两套教学大纲,发展学生思维6谈谈对后进生的工作7知识既是冃的,也是手段
就在我踌躇焦虑之际,学校给我们八年级语文组送来了《给教师的建议》这本书,从此开启了我们快乐阅读的智慧之旅。通过我们语文组的这些活动,我们与伟大的教育家对话,汲取养分,解除困惑,走出迷茫。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样的人,她热爱孩子,感到跟孩子交往时是一种乐趣,真是每一...
我很早(读师范的时候)就知道苏霍姆林斯基这个名字,知道他的一些有关教育的言论,也知道他的《给教师的建议》这本著作,但就是没有多么想着去读这本书。 今天起开始怀着一颗崇敬的心去读,绝不是一时的心血来潮,而是近段时间以来,始终有种读书的强烈需要,这大概是因为写作,让我感觉到的思想、理论上的欠缺,有一...
by:贺妈萍萍老师 35.3万 《给教师的建议》苏霍姆林斯基 by:艾佳_aj 963 给教师的建议 苏霍姆林斯基 by:物理教书匠玲玲 3756 给教师的建议 苏霍姆林斯基 by:云水盈盈 12.6万 《给教师的建议》苏霍姆林斯基 by:追梦人_5E 下载手机APP 7天免费畅听10万本会员专辑 ...