苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 篇1 我阅读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书。读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系,涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白...
苏霍姆林斯基把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种子,他说:“只关心种子而忘了耕地,等于撒下种子喂麻雀。”“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。”这说明了老师和学生之间在心灵、情感上的交流是极其重要的,每一次心灵的碰撞都有利于建立和...
苏霍姆林斯基:《给教师的建议》读后感篇1 读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,感受朴素的文字中透出无比高明的教育智慧,感受简单的文字中蕴藏无比睿智的教育思想,在和教育大师的心灵对话中,我找到了重新出发的理由。 ?给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”,看后“百读不厌”的好书。书中用大...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 篇 1 看了第一条我就特别的喜欢,同时感受到苏霍姆林斯基教育家的 高度,也从此决定好好把这本书读完。 “没有也不可能有抽象的学生”告诉我们一个很浅显但是我们会 经常忽略的道理:每个学生都是有差异的,我们应将学生看做具体的 人来进行教育,应该做到因材施教。 “学习...
所以,作为打基础的低年级老师,其肩上的责任是最大的,因为他们的劳动效果,影响着后面老师的劳动强度和时效,更是决定着学生后面的学习效果,可以说很大程度上会影响到,学生在上学之路上能走多长时间、走多高多远。 ②通读教学大纲。 苏霍姆林斯基在这一节中写道: “譬如你正准备教三年级(数学),那你就请你看看四...