下面是小编为大家整理的语文《掌声》的教学设计范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。 语文《掌声》的教学设计1 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)读懂课文,了解...
《掌声》教学设计1 教材简析: 《掌声》是苏教版小学语文三年级上册第七单元第21课,课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:女孩小英因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再...
《掌声》教学设计 篇1 一、教材内容分析 《掌声》人教版教材三年级上册第29课,这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三走上讲台正紧张害怕的时候。想...
《掌声》教案篇一【教学目标】 1、会认11个生字,会写10个生字,正确读写“困境、愿意、轮流、情况、注视、热烈、持久、情绪、讲述、经久不息、渐渐平息”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的性格变化。 【教学重、难点】 1、重点:认识10个生字,掌握重点字词的意思。 2、难点:引导学生整体把握...
《掌声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声的激励下,鼓起生活的勇气,从而变得乐观开朗的故事,说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动关心别人,特别是要关心身处困境的人。 二、设计理念 本组课文的主题是“关爱和自信”。教学时应该充分抓...
e多么可爱的同学多么美妙的掌声就是这充满鼓励充满夸奖充满爱的掌声使小英从一个忧郁孤独的孩子变成了一个活泼开朗的阳光女孩她被深深地感动了有多少话要说千言万语万语千言全都融进了她的信中让我们再一次去感受英子的感动大屏幕出示来信齐读 小学三年级语文《掌声》教学设计(10篇) 小学三年级语文《掌声》教学...
小学语文《掌声》优秀教学设计 篇1 第一课时 教学要求: 1、学会生字,理解生字词。 2、读通读顺课文。 3、学习第一段和第五段。 一、掌声引入,揭示板书课题。 同学们,告诉大家一个好消息请大家伸出左手,再伸出你们的右手,把你们的左右手相互击碰,让它们交汇出美妙的声音,好吗?刚才左右手交汇出来的那美妙的声...
我们特地为大家精心收集和整理了“《掌声》教学设计及反思”,欢迎大家参考阅读。 《掌声》教学设计及反思(篇1) 教学目标 1、理解课文内容,知道两次掌声的含义,培养学生的语感。 2、知道人与人之间都需要关心、鼓励,既要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学准备 投影仪、录音机、歌曲《掌声响起...
下面是小编精心整理的《掌声》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《掌声》教学设计1 一、复习导入 谈话:小朋友们,欢迎钱老师来给大家上课吗?怎么表示啊?(学生鼓掌)在学习、生活中,掌声除了表示欢迎,还能表示什么?相信通过今天的学习,大家对掌声会有更深的感悟。 把课题读好了——齐读课题 1、还记得这些词语...
《掌声》教学设计 篇1 教学目标 1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地...