汉语拼音教学设计篇一 一、教学目标: 1.学会前鼻韵母an、en 2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学习声母与an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。 3.学习整体认读音节yuan。 二、教学重点: 1.学会韵母an、en 2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写。
拼音教学设计 篇1 【教学要求】 1、学会声母 y、w,读准音,认清形,正确书写; 2、学习 y、w 和单韵母的拼法; 3、学习整体认读音节 yi、wu、yu 及它们的四声。 【教学重难点】 掌握声母 y、w 的发音,记形和正确书写,整体认读音节 yi、wu、yu 的四声。 【教学准备】幻灯、卡片。 【教学时间】二教时...
拼音教学设计教学教案7篇 拼音教学设计教学教案篇1 教学目标: 1、学会 b p m f四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。 3、初步学会读轻声。认识“爸爸、妈妈、”二个生字的发音。 教学重点:b p m f的发音方法及...
要提高汉语拼音教学效率,首先要激发学生学习拼音的兴趣,在本课教学中我就恰当地运用了情境法、图片、故事,如声母 y 和韵母 i 发音相似,为了使学生区别这两个音,把声母 y 叫大衣,单韵母 i 叫小衣,这样给它们起个固定的名称后,学生就不会再混淆了。 拼音教学设计 篇2 教学目标: 1、学会4个声母bpmf,能够读准...
汉语拼⾳教学设计1 【教学⽬标】 １、能借助图学会复韵母ie üe er, 学会整体认读⾳节ye yue能认清形，读准它们的四声。 ２、能熟练地拼读书上的⾳节。 ３、能看读书上的拼⾳词语和句⼦。 ４、学会ü上省略两点的拼写规则。 ５、能照书上的样⼦抄写整体认读⾳节。
汉语拼音教学设计 篇1 教学目的: 1、学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声,能够读准音,认清形,正确书写。 2、能正确认读由声母和an、en、in组成的11个音节,会读拼音词。 教学重点、难点: 1、前鼻音n的发音。 2、三拼音的拼读,特别是介母i和韵母an的拼读。
〖教学过程〗 一、谈话导入 上节课我们学习了5个前鼻韵母,还记得是哪5个吗?(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课,在这课中我们要学习4个后鼻韵母,在发音上有一定的难度,比比谁学得最好。 板书13ang eng ing ong 二、学习ang、eng、ing、ong的音形及整体认读音节ying 1、学习韵母ang的音...
拼音教学设计1 一、教学目标: 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话,拼读音节。 4、认识事物,把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 二、教学准备: 带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;事物图片;生字、词语卡片 三、教学时...
因此将拼音教学生活化,让每个字母都能派上用场,能使学生更熟悉更容易记住拼音这套工具。 汉语拼音教学设计篇四 教学目的: 1、学会ao、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2、学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 教学重点: 1、学会复韵母的音、形,能在四线三格中...
教学目标: 1、学会声母 y、w。 2、学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。 教学过程: 一、复习检查。 二、教学声母y。 1、看图说话引出y。 2、教学y的发音,认清字形。 用比较法:单韵母I要读得响而长,声母y要读得轻而短。我们可以叫它大y。y的样子像树杈。 3、指导抄写。 三、教学...