《四季》的优秀教案设计 篇1 教学内容: 语文科第一册第61-63页 教学目标: 1、认识11个生字。会写4个字。认识两个基本笔画和四个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。激发学生对大自然的喜爱之情。 教学重点: 认识生字、写字、练习朗读。 教学难...
3、春夏秋冬四季分明,景色各异,有不同的美丽和迷人,是大自然送给我们最好的礼物,我们要好好珍惜,现在让我们再一次美美地读读课文,把四季不同的美丽读出来。(课件出示情境朗读) 4、师:同学们在这节课里学习得非常认真,和老师一起欣赏了四季迷人的风光,你们觉得四季美吗?老师也和你们一样,觉得四季的风景各...
《四季》教案 篇一 教学目标: 知识与本事: 1、理解并积累本课生字词; 2、感情朗读课文,体会语言之美,并学习作者抓住景物特征描述的方法。 3、理解资料,分析四季的雨不一样的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。 过程与方法: 1、在诵读中,分析四季的雨的不一样特点,体会作者对雨寄托的情感。 2、赏析本文的...
《四季》教案 篇1 目标: 1、欣赏几米的漫画《四季》,感受四季的不同特征。 2、大胆的表达对画面的感受,体验四季的美好。 准备: 几米漫画《四季》的ppt 指导: 一、认识漫画的主人公,引发欣赏兴趣 今天老师准备了几幅好看的漫画,我们一起来看一看吧,(播放图一) 重点提问: 1、看一看图片上的是谁?(天使)...
大班艺术教案 活动目标: 1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。 2、参与制定游戏规则,体验语言游戏的乐趣。 3、理解一年四季内容,丰富相关词汇。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 活动重难点: 能根据自己的经验,用语言清晰地表达四季的特点。 遵守游戏规则,在游戏的情境中与同伴...
《四季》语文教案 篇1 一、情境引入 a出示一片黄叶。老师在路上捡到这片黄树叶,你知道了什么?是啊,秋天来了,老师也感受到了,你们知道一年有哪几个季节?(板书:春、夏、秋、冬)你们看,(课件)图上画的分别是哪个季节?人们把这四个季节就叫做四季。今天,我们就一起走进课文,去感受美丽的四季。 初读课文 ...
大班艺术教案 设计思路: 随着主题活动《春夏和秋冬》的开展,幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后,孩子们对哪个季节好产生了争论,并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成了四组,分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以“四季的服装”为切入口,引起了...
《四季》教案1 一、 教学要求: 1.认识11个生字,会写七、儿、九、无4个字。认识2种笔画竖弯钩和横折弯钩和4个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 二、 教学重点、难点: 1.认字和练习朗读。 2.让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激...
通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,能唤起学生的想象,很受儿童的喜爱。四小节文字结构相同,语句相似,四幅插图色彩明丽,想象生动,便于学生观察和想象。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读,感知四季的不...
四季教案设计 1 预设教学目标: 1.认识11个生字,会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 教学重点: 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四...