2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。 教学重点 列方程解应用题的方法步骤。 教学难点 根据题意分析数量间的相等关系。 教学过程 一、复习准备 (一)口算 (二)练习(课件演示:列方程解应用题) 商店原有一些饺子粉,卖出35千克以后,还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克? 1.读题,现解题...
(2)第(1)题和第(2)题,它们有什么联系吗? (3)你认为这一类应用题在什么情况下用算术方法解比较方便?在什么情况下列方程解比较容易一些? 5.揭示课题。 6.把第(2)题的第二个条件改成“合唱队的人数比舞蹈队的3倍少15人”,应该怎样列方程? 三、练习 说一说你准备选择用算术方法解还是列方程解,口答算式...
解答解:设到雷锋纪念馆的人数为x人,则到毛泽东纪念馆的人数为(589-x)人, 由题意得,2x+56=589-x, 解得x=178. 答:到雷锋纪念馆参观的人数有178人. 点评本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解. ...
解:设现在每只盒子中各有x个球,原来各盒中球的个数分别为(x—2)个、(x+2)个、(x÷2)个、2x个 (x—2)+ (x+2)+ (x÷2)+ 2x=45 16、25除以一个数的2倍,商是3余1,求这个数. 解:设这个数为X (25-1)÷2X=3 17、甲、...
教师板书:列方程解应用题 (二)教学例4 1.画线段图分析题意 2.看图思考:舞蹈队人数和合唱队人数有什么关系? 3.学生汇报讨论结果:舞蹈队人数的3倍加上15正好等于合唱队人数. (根据:合唱队人数比舞蹈队人数的3倍多15人) 4.列方程解答 教师板书: 解:设舞蹈队有 人. 答:舞蹈队有23人. 5.思考:还可以...
解:设踢毽子有x人,则跳绳有3x人,根据题意列方程是: 3x-x=20 x=10 3x=3×10=30 3、某校五年级两个班共植树385棵,5(1)班植树棵树是5(2)班的1.5倍。两班各植树多少棵? 解:设5(2)班植树x人,则5(1)班植树1.5x人,根据题意列方程是: ...
依题意列方程组得: , 解方程组,得: , 答:1辆A型车装满货物一次可运3吨,1辆B型车装满货物一次可运4吨. (2)结合题意和(1)得:3a+4b=35, ∴a= ∵a、b都是正整数 ∴ 或 或 方案一:A型车9辆,B型车2辆; 方案二:A型车5辆,B型车5辆; ...
列方程解答应用题 1、有两根电线，第二根电线长度是第一根的2.5倍，如果第二根剪去12米，那么两根电线的长度就相等。第二根电线原来长多少米？2、有两筐梨，甲筐梨重35千克，乙筐梨比甲筐轻7千克，从甲筐取出多少千克梨放入乙筐，两筐梨的重量相等？3、一个长方形，长是宽的1.4倍，如果宽增加2厘米，...
列方程解应用题 教学目标 1.使学生学会根据两个未知量之间的关系,列方程解答求含有两个未知数的应用题。 2.使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法,培养学生主动获取知识的能力和习惯。 3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高学生求解验证的能力。 教学重点 列方程解答数量关系稍复杂的两、三步...
小学列方程解应用题 1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍,甲、乙两人平均每人有82本书,求甲、乙两人各有书多少本。 解:设乙有书x本,则甲有书3x本 X+3X=82×2 2、一只两层书架,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书搬60本到下层,那么两层的书一样多,求上、下层原来各有书多少本. 解:设下层...