4.比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,我们就说有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。 教学要求 1.通过数数,初步了解数数的情况,学会数数的方法。 2.了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 3.通过...
一年级数学比多少 2023-11-08 目录 •比多少的基本概念•整数比多少•分数比多少•小数比多少•比多少的应用题•比多少的易错题解析 01 比多少的基本概念 什么是比 比是两个数量之间的关系。比值是比所表示的数量关系，通常用分数、小数或整数表示。用符号“:”表示比，如a:b。比的应用 比的应用在...
2.使学生在解决问题的过程中,学会与他人交流,培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。 [教学时间] 一课时 [教学过程] 一、创设情境 复习导入 1. 智慧老爷爷听说小朋友特别爱动脑筋,心里可高兴。送了份礼物给大家,要想打开礼物,先解开盒上的密码: (课件:7比4 6比9 8比3 2比9) 学生口答 2. 打开礼物出现...
我们就说木头的根数比小猪的只数多,小猪的只数比木头的根数少。 同桌互相说说。(小猪的只数比木头的根数少,木头的根数比小猪的只数多) 板书:多、少 3.仔细观察图,看还可以将谁和谁相比。 (1)提问:图中有几个苹果?1只小猪吃1个苹果,够不够?...
从而得出谁比谁多,谁比谁少及谁和谁同样多,并会用数学语言表达出来,从上课的情况看,学生的积极性较高,知识点掌握也不错。但语言表达能力欠缺,以后在这方面还要加强与训练。且学生的常规还没养成,在以后的教学中还需加强学生的常规教育。 一年级数学上册第一单元《比多少》教案 篇2...
数学要学好,方法、技巧不能少!轻松掌握比多少,孩子也能成为数学小达人。 31分钟前回复 没有更多评论了哦～ 全网热点 雷军 特种兵式出差476.5w 俄传奇飞行员在广州扫货475.2w 人民日报表扬国足473.8w 苹果首曝光中国开发者收入471.3w 男生见雷军直接递简历465.5w 广东一载有学生公交车起火464.3w 雅加达不再为印尼首...
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一年级数学比多少 和同样多 4=4 比多 5＞3 比 少 3＜5 比多5＞3比少3＜5 等号 4=4 读作：4等于4 大于号 1 读作：2大于1 小于号 1 读作：1小于2 比少 4<5 比多 4>2 比少比多 （4）＜（5）（5）>（4）（3）（1）1＜3 （3）（5）5＞3 画，和同样多，画，比少3个 填一填：...