一年级数学上册《比多少》教案3 教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册第四单元第40页例9。 教学目标: 1、通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少,会用多一些、少一些、多得多、少得多描述两个数之间的大小关系。 2、指导学生进行正确的估计,培养学生的观察、分析、比较等多种能力,培养数感。
《比多少》一年级数学教案 1 [教学目标] 1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程。理解求一个数比另一个多多少(或少多少)用减法计算。从而会解决日常生活中类似实际问题。 2.使学生在解决问题的过程中,学会与他人交流,培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。 [教学时间]一课时 [教学过程] 一、创设情...
一年级《比多少》教案 篇1 一、活动目标 会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 二、重点和难点 让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。 说明 一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应,不仅可以比较出两个集合之间量的大小,更重要的是还可以发现相等...
一年级数学比多少的教案 篇1 [教材简析] 这部分教材教学求一个数比另一个数多多少(或少多少)的实际问题。例1教学求一个数比另一个数多多少的实际问题。教材通过抓花片的游戏,利用学生已有的数学活动经验,提出新问题,通过操作和讨论,帮助学生理解从一个数中去掉另一个数,剩下的就是一个数比另一个数多的,...
一年级数学公开课《比多少》教案和说课稿 《比多少》说课材料 学生在一年级上册已经初步理解了多与少的概念,已经能够区分两个数量之间的多与少。本课内容就是在此基础上进一步建立多与少的概念。使学生由20以内数的多与少的比较发展到能比较100以内的数。 1.体现“四主”意识,实现两个“转变”。 本课的设计...
一年级数学上册第一单元《比多少》教案 篇1 教学目标 1、使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、初步培养学生的动手操作能力,渗透“对应”思想。 3、引导学生认真观察,培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。 重点难点 会正确地进行“多”“少”的比较。
一年级数学比多少教案1 教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册第四单元第40页例9。 教学目标: 1、通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少,会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述两个数之间的大小关系。 2、指导学生进行正确的估计,培养学生的观察、分析、比较等多种能力,...
小学一年级数学比多少教案1 教学内容: 教科书第6-8页,书中练习题1—4题。 教学目标: 1、通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。 2、学会用一一对应的方法比较物体的多少。
一年级《比多少》教案2教学内容:教材第59页例7及“试一试”,第60页的“想想做做” 教学目标: 1、使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少要用减法计算,初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。 2、使学生在解决实际问题的过程中,初步体会数学思考的特点,感受数学...
一年级数学比多少教案1 [教学目标] 1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程。理解求一个数比另一个多多少(或少多少)用减法计算。从而会解决日常生活中类似实际问题。 2.使学生在解决问题的过程中,学会与他人交流,培养学习 数学 的情趣以及应用数学的意识。