课堂教学设计1 教学目标: 1、知识与技能: (1)、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语 (2)、学习课文抓住典型细节在特定环境下进行细致描写来表现主题的方法 (3)能结合课文,联系生活,从点点滴滴中感受亲情 2、过程与方法: (1)、通过范读、诵读、讨论、体验,品味文中最动情的描写,并探究其作用 (2)、回顾父亲的爱,...
课堂教学设计 篇1 一、教学目标 1.理解课文内容,有感情地朗读课文。 2.培养学生快速阅读的能力,练习抓住主要情节概括课文的主要内容。 3.感受战象嘎羧的情怀,体会作者通过对嘎羧神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。 4.培养学生养成记笔记的习惯。 二、教学重点 有感情地朗读课文,感受战象嘎羧...
课堂教学设计 篇1 美术课堂教学设计:奇思妙想 一、课题:《奇思妙想》 二、教材:苏教版小学美术五年级上册第四课 三、教学时间:40分钟 四、教材分析: 本课是“造型—表现”领域的一个内容,也是本套教材中线条系列的一部分,是一节充满奇思妙想的学习活动,有利于学生进一步学习线描造型方法,培养他们的观察习惯,...
课堂教学设计教案(篇1) 教学目标: 1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,真正让习作练笔成为学生生活的需要。 2、选择身边值得佩服的人,通过具体事例表达出自己的敬佩之情,做到内容具体,语言通顺。 3、学会评改习作,并在互评互改中感受写作的快乐。 教学重点:选择具体事例,通过具体的描写,表达...
课堂教学设计教案(篇1) 教学目标: 1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,真正让习作练笔成为学生生活的需要。 2、选择身边值得佩服的人,通过具体事例表达出自己的敬佩之情,做到内容具体,语言通顺。 3、学会评改习作,并在互评互改中感受写作的快乐。 教学重点:选择具体事例,通过具体的描写,表达...
课堂教学设计方案篇一 1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。 2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。 1、正确朗读谜语,认识16个生字,会写8个生字。 2、初步培养学生抓住特征思考问题的能力。 学习猜谜语。 师:本课生字、词语卡片。 生:搜集自己喜欢的谜语。 1—2课时...
内容提示: 课堂教学设计 5 15 篇 课堂教学设计 1 教学目标 1、锻炼学生的弹跳能力;发展学生腹部力量 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队,报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐...
课堂教学设计(精选篇1) 教学目标: 1、让学生懂得“文贵真实”的道理,表达真实情感; 2、通过学习,使学生了解自己写作时常范的毛病,提高写作水平; 3、培养学生修改自己习作的能力和习惯,乐与和他人交流习作经验,体验习作的成功。 教学重难点: 初步学会修改*,能与他人交流写作经验。 教学准备: 课件 教学时数: 一...
课堂教学设计方案 篇1 一、教学目的: 1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自我的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个欢乐的小学生。 2、教育学生正确评价自我,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。 二、...
课堂教学设计1 教学重点: 学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。 教学目标: 1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个学生提高安全意识。 4、...