诗经教案 1 学习目标 1、能说出《诗经》的基本常识,感受其朴实清新的艺术风格。 2、能说出两首诗表达的美好情感,当堂背诵两首诗。 课时安排 一课时 课前学习 1、查阅《诗经》的相关资料,了解与之有关的文学常识。 2、熟读两首诗,对照注释理解大意,在有疑问之处作记号。 课堂学习 导入:(背景音乐《在水一方》...
第一篇:诗经二首《采薇》教案 诗经二首---《采薇》教案 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识 2、了解《诗经》的现实主义创作传统 3、挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征 4、理解诗中人物的思想感情和叙述的手法 教学重点、难点: 了解《诗经》中重章叠句的写作手法,体会战争给人们带来的苦难 教学内容...
篇1:诗经二首教案 诗经二首---《采薇》教案 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识 2、了解《诗经》的现实主义创作传统 3、挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征 4、理解诗中人物的思想感情和叙述的手法 教学重点、难点: 了解《诗经》中重章叠句的写作手法,体会战争给人们带来的苦难 教学内容及步骤: 一...
《诗经两首》教学设计(精选5篇) 《诗经》教学设计 篇1 【教学目的】 1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活 2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法 【教学重点】 诗歌的反复吟唱所表现出的情感 【教学难点】 比兴手法的运用。 【教学课时】 1课时。 【教学...
《诗经》两首教案 篇1 教学目的: 1、了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2、了解古代诗歌的特点:重章复唱。 3、体会两诗现实主义创作方法。 教学重点:赋、比、兴手法的理解。 教学难点:重章复唱手法的作用。 教学时数:2教时(第一教时《伐檀》,第二教时《硕鼠》) ...
今天我们来学习《诗经》两首中的另一首,《蒹葭》。 三、听范读,正字音 1、播放配乐朗读录音,学生听读,和自己课前预习相对照,用笔标注生字字音。 2、教师利用多媒体出示重点字字音,提示学生引起注意。 蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí) 唏(xī) 湄(méi) 跻(jī) 坻(chí) 浚(sì) 3、教师播放音乐,学生...
1、《关雎》是诗经的第一首诗。全诗通过一个青年男子对一个姑娘一往情深地追求的描绘,特别是他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦的直言表白,表现了古代青年对美满婚姻的美好期望。 2、《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。全诗以蒹葭起兴,以白露为衬,通过“伊人”生活环境的描绘,抒发了对意中人的倾慕、追求及怅...
《诗经》教学教案 篇1 教学目标 知识目标 1、初步了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、初步了解赋比兴的手法。 3、了解朗读四言诗的节奏,体会作品表达的思想感情。 能力目标 1、在熟读成诵的基础上,培养学生一定的形象思维能力。 2、深入理解这两首诗,提高学生诗歌鉴赏的能力。 3、反复朗读,直至...
你看，那从《诗经》中走出的女子袅袅娜娜，款款盈盈游历在秋水之畔晓雾朦胧中，痴情少年千回百转却找不到她的身影。这节课我们一起走进《蒹葭》，吟诵优美的文字，传唱这首古老的歌谣。二、教学新课 目标导学一：走进作品，品读诗歌之美 1．走进作品 《蒹葭》选自十五国风中的《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多...
诗经二首教案设计第1篇 教学目标 1、识记古代文言实词,积累常用词意义。 2、用自己语言赏析诗歌,体会细腻的思想感情。 教学重点 发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。 课时安排 两课时 课前准备 学生查字典,熟读课文 老师查找有关图画和轻柔音乐 教学过程 第一课时 一、导入:俗话说:爱美之心人皆有之。面对美好的人或...