葡萄沟教学设计篇一 教学目标:1、有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生热爱祖国的情感。 2、通过学习课文,了解葡萄沟是盛产水果的好地方。 教学重点:有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感。 教学难点:通过看图、学文,了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。 课前准备:课件、录...
一、教学目标: 1.知识与能力:识记11个生字,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 2.过程与方法:通过虚拟的情境理解课文让孩子在葡萄沟游览一番,通过理解词句,进行口语交际感到葡萄沟是个好地方。 二、教学重点: 学会本课会认得生字,理解葡萄沟是个好地方...
水果多,最喜爱葡萄 葡萄长得好 人好 葡萄干有名 葡萄沟教学设计篇二 学习目标: 1、了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,使学生产生对葡萄沟的喜爱之情。 2、准确理解“茂密”“五光十色”等词语的意思 3、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 学习重点: 了解葡萄沟为什么是个好地方。 学习难...
1、课外拓展,感受葡萄干的有名。 2、语言实践:为葡萄沟的葡萄、葡萄干做广告。 3、总结升华:说说心里最想说的一句话。 《葡萄沟》教案篇二 一、教学目标: 1、会读本课11个生字和由生字组成的词语。会写四个字。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。重点学习第一,第二自然段。 3、认识葡萄沟真是...
葡萄沟教学设计最新12篇 《葡萄沟》教案篇一 2.按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3.学会本课生字新词。会用热情造句,积累12个词语。 4.朗读课文,背诵第一、二节。 教学要点、难点: ①了解句和句的联系。 ②理顺描写阴房的句子。 教具准备:小...
老师听说以前有一些外国朋友看到葡萄沟这种奇特的制作葡萄干的过程非常感兴趣也学着来做结果都失败了葡萄都发霉变质了因为只有在中国的新疆才有这种昼夜温差大多风少雨的气候条件才能用这种自然的方式制葡萄干而且色鲜味甜 《葡萄沟》优秀教学设计 《葡萄沟》优秀教学设计(通用10篇)...
体现新课程理念:本课的教学设计力争体现新课标提出的设计理念,落实自主、合作、探究的学习方式,尊重学生独特的体验,结合学生的自主权,让学生在快乐的学习中获得知识,学会方法,培养情感,提高素养 教学目标: 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文,用“五光十色”写一句话。 2、了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡...
《葡萄沟》教学设计 篇1 【教学要求】 1、学会本课生字,理解词语。 2、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。 3、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。 【教学过程】 一、导入并板书课题 二、初读课文 1、自由读课文并读准字音。 2、分自然段读课文,并思考本文主要讲了什么。 三、细读课...
1、有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生热爱祖国的情感。 2、通过学习课文,了解葡萄沟是盛产水果的好地方。 教学重点: 有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感。 教学难点: 通过看图、学文,了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。 课前准备: 课件、录音 设计意图: 《葡萄沟》...
《葡萄沟》教学设计 篇 1 学习目标: 1、了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,使 学生产生对葡萄沟的喜爱之情。 2、准确理解“茂密”“五光十色”等词语的意思 3、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 学习重点: 了解葡萄沟为什么是个好地方。 学习难点: 了解葡萄干的制作过程。 学习准备: ...