教学重难点:理解葡萄沟为什么是个好地方。 教具学具: 葡萄沟图或相关的视频资料。 教学过程: 一、导入课题、自主设疑 1、听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方);想去吗? 同学们;我们已经学习过《日月潭》这篇课文了;那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?(生述)现在;老师要再带领大家一起去参观一个与日...
【小学语文】葡萄沟教学设计板书 教学课题 11葡萄沟 学案编写者 教学用课时 学案使用者 第周星期用 教学 目标 课(章节)教学 目标 1.识记“沟、产、梨、份”等字;运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 2.理解课文内容;练习有感情地朗读课文。认识葡萄沟...
新疆最有名的特产是葡萄。 3.课件出示葡萄的图片,向学生简介葡萄。相机板书“葡萄”,指导学生读准“葡萄”的读音。 4.补充板书“沟”,指导学生读一读,记一记。 三点水加“勾”就是“沟”,“沟”在这里表示地方。(齐读课题) 过渡:从课题我们可以知道,葡萄沟是个出产葡萄的地方。那么,葡萄沟在哪里呢?那里的...
葡萄沟图或相关的视频资料。 教学过程: 一、导入课题、自主设疑 1、听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方),想去吗? 同学们,我们已经学习过《日月潭》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?(生述)现在,老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方,你们知道这是哪里吗?(看图生述) ...
葡萄沟图或相关的视频资料。 教学过程: 一、导入课题、自主设疑 1、听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方),想去吗? 同学们,我们已经学习过《日月潭》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?(生述)现在,老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方,你们知道这是哪里吗?(看图生述) ...