小学数学六年级《比例的应用》教案 1 设计说明 1、注重培养学生学习的自主性。 引导和培养学生的自主学习能力是切实可行的,对学生养成终身学习的习惯起着不可估量的重要作用。本设计通过让学生找玩具汽车数量与小人书数量之间存在的比例关系和列举比例等,调动学生的学习热情,使学生的学习兴趣和求知欲望得到激发,思维得到...
用比例解应用题,具体步骤有哪些呢?让学生互相说一说,再指名说,最后教师总结如下: (1)判断.概括出题中两种有关联的量,找出题中隐蔽的定量,从而确定两种相关联的'量成什么比例. (2)设未知数x,列方程.如果成正比例关系,列式是:x∶y=x1∶y1;如果成反比例关系,列式是:xy=x1y1. (3)解方程. (4)验算. (...
篇1:用比例知识解应用题 教案教学设计(人教新课标六年级下册) 第三课时 教学目标: 使学生进一步理解和掌握用比例知识解答应用题的方法。 抓住解题关键进行熟练准确的判断,从而找准题中的等量关系。 通过与算术方法解答相比较,加强知识之间的联系,使学生进一步理解能用比例知识解答应用题的数量关系。 教学过程: 师:谁...
教学内容:人教版六年级下册第4单元用比例解决问题。教学目标:知识与技能:1.能准确判断问题中数量之间的比例关系。2.准确利用比例知识解决问题。过程与方法:经历用比例方法解答问题的过程,体验解决问题的策略,培养发展学生的发散思维。情感态度与价值观:1.感受数学知识与实际生活的密切联系,提升应用数学的水平。2.体验...
六年级上册《比的应用》教案人教版 篇1 教学内容:人教版54页例2 教学目标: 1、在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义,掌握按比例分配应用题的特征和解题方法; 2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力;使学生真正成为课堂的主人; ...
第4 单元 比例 第 2 课时 比例尺(2) 【教学目标】 知识目标:使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能把比例尺应用到实际生活中。 能力目标:会把数值比例尺与线段比例尺进行转化,根据比例尺求图上距离或实际距离。 情感目标:培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。 【教学...
六年级下册数学教案4.3、比例的应用第4课时用比例解决问题人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标六年级下册数学的第四章第三节内容,比例的应用。我们将通过一个实际问题引入,让学生学会使用比例来解决问题。具体内容包括:1.理解比例的概念,掌握比例的基本性质。2.学会用比例解决问题,能灵活运用比例知识...
六年级下册数学教案第单元比例的应用第课时用比例解决问题人教新课标第课时用比例解决问题教学内容教材第页例及做一做第题练习十一第题教学目标使学生能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系并能用反比例的意义解决实际问题进一步培养学生应用已学知识进行分析推理的能力在解决实际问题的过程中开拓思维教学重点掌握用反...
六年级数学《比的应用》教案(精选20篇) 在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的六年级数学《比的应用》教案,欢迎大家分享。 六年级数学《比的应用》教案 1 教学目标 1.使学生理解按比例分配问题的意义...
老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面出国留学网小编给大家提供了《比例的应用》教案,仅供参考,谢谢查看。 《比例的应用》 教学目标: 1.使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解, ...