统一编写、统一使用中职思想政治教材，是把党的领导特别是党的教育方针贯彻到全国中职学校建设改革全过程各方面、落实立德树人根本任务的重要体现，是保障中职学校人才培养正确方向、实现德技并修的关键举措。中职思想政治统编教材在编写过程中遵循课程标准要求，不仅能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特...
中等职业教育要秉承立德树人、德技并修的育人理念，以人才成长规律为遵循，以培养高素质技术技能人才为核心，立足产业转型升级和区域经济社会高质量发展需要，聚焦长学制技术技能人才培养，构建特色鲜明、充满活力的中高职一体化课程体系，规范技术技能人才贯通培养过程，全面提升高素质技术技能人才培养质量。 未来方向：探...
在新发展格局下,德技并修是针对我国多年来重“技”轻“德”“过度追求工具理性”“德技分离”等职业教育严重偏失问题所提出的技能人才培养方向,具有一定的时代内涵,主要体现在技能人才作为职业人、社会人、生命人的三维道德观:在职业人维度,道...
德技并修是指学生在接受职业教育的过程中，不仅要学习职业技能，还要注重道德素质的培养。德技并修的理念体现了职业教育的人文关怀和社会责任，是推进职业教育课程育人的核心理念。首先，德技并修有利于提高学生的综合素质。在职业教育中，学生的综合素质包括职业技能和道德素质两个方面。通过德技并修，学生不仅能够掌握...
【德技并修的理解】 1."德"的含义 “德”是指道德素质,包括诚信、敬业、公平、正义等方面。在个人层面,道德素质表现为个人的品德和修养;在社会层面,道德素质表现为对社会公德、职业道德的尊重和遵守。 2."技"的含义 “技”是指技术能力,包括专业知识、技能技巧等方面。在现代社会,技术能力是人们安身立命之本...
1."德技并修"的理解 2."德技并修"的实现路径 正文: 【德技并修的理解】 "德技并修"是指在培养人才的过程中,既要注重德育教育,又要重视技能培训。这一理念源于我国古代教育思想,强调人的道德品质与技能才能的和谐发展,从而培养出全面发展的人才。在新时代背景下,"德技并修"在教育领域具有重要的现实意义。
立德树人是各级学校的共同任务和根本要求，立德树人、德技并修更是职业教育人才培养的基本特征和具体要求，要推动职业教育高质量发展，首先必须在构建好立德树人、德技并修的人才培养体系上下功夫、见成效。坚持价值塑造、知识传授、能力培养三者有机融合 职业教育要自觉落实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...
坚持立德树人,德技并修是党在新时代职业教育的根本方针,有9000多名学生、420名教工、4个校区的河北工程职业技工学校,近年来从强化全员、全过程、全方位的“三全育人”机制入手,积极推进育人方式和管理模式的提升,将德育灵魂渗透于德技并修,学校在塑造德智体美劳全面发展的人才上迈出了可喜的步伐。
通过上述探索和实践,“党建领航、思政铸魂、德技并修”的卫生职业教育铸魂育人体系的构建,创新拓展了育人平台建设,有效实现了育人机制的协调性和一致性,提升学校德育工作的针对性和实效性,形成可推广的典型经验做法。
本着“立德树人,技能报国”的原则,深入分析工科特色办学定位、深挖校园文化内涵,将优秀传统文化教育作为德育工作切入点,加强和改进全环境立德树人体系,推进“忠孝修身,道义立德”德育品牌建设,将“红色铸魂、绿色培根、蓝色强技”“三色教育”融入“厚德立...