在前一个环节幼儿对交集的概念有所了解不过还不会熟练运用从抽象再到具体这是一个逆向思维过程对幼儿具有较大的挑战性但是运用前一环节学过的内容来探索解决眼前的问题幼儿在教师同伴的引导帮助下是可以完成的这也是一个经验迁移的过程在这个过程中即发展了幼儿的语言表达能力又逐步形成了交际能力 幼儿园数学说课稿 ...
幼儿园数学说课稿 篇1 活动目标: 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系,列出相应的加法算式,进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动...
幼儿园大班数学说课稿15篇 幼儿园大班数学说课稿1 一、说教材 此次活动《圈里圈外》来源于一次晨间活动套圈游戏中,当时有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车,在计算两人各自套了几辆小汽车时,这两位小朋友为同时套住的这辆小汽车到底应该归谁发生了争执。我觉得这个问题很有趣,非常具有探究价值,于是设计开展...
幼儿园数学说课稿1 活动目标:感知10以内数与量的对应关系,复习1~20的数数,了解各数之间的关系。 活动准备: 1、数字1~10卡片人手一套。1~20数字卡片一套。 2、小型玩具。 活动过程: 1、数量对应: 幼儿将1~10数字卡依次排好。 幼儿在数字卡片下面排出对应量的玩具。引导幼儿发现1~10数量按顺序排放的递增(递...
幼儿园数学说课稿 篇1 活动目标: 1.能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等),并在操作活动中有规律地设计图案 2.培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美 活动准备: 玩具小熊一个、篮子若干 课件一:小熊的家、三条小路、小兔、小猫、小狗 ...
幼儿园说课稿大班数学范文锦集6篇 幼儿园说课稿大班数学 篇1 一、说教材 1、教材分析 本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容,在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序,教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。I 2、教学目标分析 根据本...
这样既有助幼儿再次直观感知这两种不同的排序方法,同时又能巩固幼儿的排序经验,使幼儿体验成功的快乐。 幼儿园数学说课稿【篇3】 一说设计意图: 本次活动尝试打破传统集体教学的模式,把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学...
幼儿园的数学说课稿1 敬的评委、亲爱的老师: 大家好,我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 一、说教材 1、设计意图: 分类是根据物品的同和异,把物品集合成类的过程,也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。 一个是求同,就是把相同的物品摆放在一起,比如西瓜和西...
幼儿园数学说课稿 篇1 活动目标: 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系,列出相应的加法算式,进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动...
在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣、学有所获。 数学幼儿园说课稿2 一、教材分析 人是一个能动的个体,学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,要...