小组工作报告案例篇一 本组五位数学教师,思想态度端正、对工作兢兢业业,平时能积极学习、深钻教材,。 这学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 努力体现以人为本的思想,教...
小组工作案例汇编 义乌工商职业技术学院 小组工作实务案例汇编 1.“心声桥梁”学生沟通小组 一、小组基本情况 (一)小组名称:“心声桥梁”学生沟通小组 (二)活动对象:深圳市南山区南头城小学六年级学生 (三)参与人数:16 人 (四)活动地点:第一、第五节在社工活动室,其余三节在中山公园草坪 (五)活动日期:10 月 ...
“情绪魔法师”残疾人情绪管理小组 | 社工案例计划 “朋伴左右,爱满童年”困境儿童支持性小组 | 社工案例计划 “机器人与足球的乐趣”留守儿童支持小组案例 | 社工案例计划 “创意手工,乐享童趣”留守儿童成长小组 | 社工案例计划 “艺指独秀,满苑靓甲”女性...
根据收集到的小组活动满意度调查表来看,6位组员对本次小组的主题、时间、活动地点、工作人员表示非常同意;4位组员组员非常同意本次小组非常符合自己的预期;4位组员表示非常同意本次活动让自己了解了生活中的安全知识,能够将学习到的知识运用到生活中;6位组员非常同意自己会在未来参与与儿童安全教育相关的社区活动。 2....
1、小组工作一、案例背景北京市第一社会福利院(以下简称一福成立于1988年,是一家市属养老福利机构。一福集颐养、护理、康复、医疗于一体,是一家综合性的大型养老机构,目前收住近500位老年人。全院分为四区一部,即颐养区、生活照料区、养护区、医疗区和门诊部,各区都配备24小时的值班护士,为老人们提供全天候...
小组工作分析案例汇编.doc,- .-- 1.“心声桥梁”学生沟通小组 一、小组基本情况 (一)小组名称:“心声桥梁”学生沟通小组 (二)活动对象:深圳市南山区南头城小学六年级学生 (三)参与人数:16人 (四)活动地点:第一、第五节在社工活动室,其余三节在中山公园草坪 (
二、小组目标 (一)总目标 通过小组工作的方法,搭建亲子合作互动平台,增进亲子关系,同时在实践活动中学习、传承传统文化。 (二)分目标 1.让孩子们了解和体验传统文化的魅力,传承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养民族自豪感和文化认同。 2.增进亲子间的沟通与交流,促进家庭成员之间的感情。
六、案例评估 (一)过程评估 1.打破关系壁垒,促进组员融入 小组初期阶段,组员刚进入小组,习惯寻找自己固有的机构内部的社会支持网络组团,为打破机构壁垒,帮助组员融入驻站社工大家庭,总站社工通过分组设置,促使不同机构的组员组成团队。但组员仍处于较为陌生的状态,比较安静、沉默,为了能够让组员快速融入小组,社工通过幽...
---药学部临床药学小组工作案例分享 近年来随着医院临床药学的发展,结束了过去医疗与药学相对分离的状态,医药的紧密结合,既提高了治疗的质量,又带动了药学的发展,我院临床药学团队多次参与院内会诊,针对不同个体患者,制定最佳诊疗方案。同时,加强多...
小组工作案例范例 系统标签: 小组范例案例情绪护士福利院 小组工作一、案例背景北京市第一社会福利院(以下简称"一福")成立于1988年,是一家市属养老福利机构。〃一福"集颐养、护理、康复、医疗于一体,是一家综合性的大型养老机构,目前收住近500位老年人。全院分为〃四区…部〃,即颐养区、生活照料区、养护区、...