义务教育英语课程标准(2011年版) 义务教育 英语课程标准 (201 1年版) 中华人民共和国教育部制 第一部分 前言... 3 一、课程性质... 3 二、课程基本理念... 3 三、课程设计思路... 4 第二部分 课程目标... 5 一、总目标... 5 二、分级目标... 6 第三部分 分级标准... 8 一、语言技能... ...
义务教育英语课程标准(2011年版)义务教育英语课程标准(2011年版)中华人民共和国教育部制目录第一部分前言...3一、课程性质...3二、课程基本理念...3三、课程设计思路...4第二部分课程目标...5一、总目标...5二、分级目标...6第三部分分级标准...8一、语言技能...8二、语言知识...12三、情感态度......
> 中小学教辅 > 教育理论/教师用书 > 北京师范大学出版社 > 义务教育:英语课程标准(2011年版) 自营 北京师范大学出版社京东自营官方旗舰店 义务教育:英语课程标准(2011年版) 中华人民共和国教育部编 京东价 ￥ 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持...
2011版义务教育英语课程标准2011版义务教育英语课程标准 2011版义务教育英语课程标准(小学部分) 第一部分 前言 当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化以及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经...
义务教育英语课程标准2011 年版义务教育英语课程标准201 1 年版中华人民共和国教育部制目录第一部分前言.3一课程性质. 3二课程基本观念. 3三课程设计思路. 4第二部分课程目标.5一总目标. 5二分级目标. 6第三部分分级标准.8一
义务教育英语课程标准(2011年版) 义务教育 英语课程标准 (201 1年版) 中华人民共和国教育部制 第一部分 前言... 3 一、课程性质... 3 二、课程基本理念... 3 三、课程设计思路... 4 第二部分 课程目标... 5 一、总目标... 5 二、分级目标... 6 第三部分 分级标准... 8 一、语言技能... ...
义务教育英语课程标准2011年版 •人文性：英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。•即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。义务教育英语课程标准2011年版 •工具性：语言技能（听说读写）• 语言知识（语音、...
1、 义务教育英语课程标准(2011版)的简要回顾 课标封皮 课标目录 义务教育英语课程标准(2011版)的简要回顾义务教育英语课程标准(2011版)解读.教学过程 3练习与整理新内容。 (1)教师播放调查录音2-3遍,学生根据所听内容,在Robbie和Jenny两栏中记录所获取的调查信息:3. 如何通过“用英语做事情”,提升学生核心素养?
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识...
《义务教育英语课程标准》（2011年版）基本解读 鲁子问 国家《英语课程标准》专家组成员 华中师范大学教授 主要修订与发展 深化素质教育凸显课程价值 丰富课程目标发展课程理念 完善实施建议建构评价体系 《义务教育英语课程标准》目录 第一部分前言：课程性质、课程基本理念、课程设计思路 第二部分课程目标：总体目标、分级...