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高效课堂 - 高效课堂的定义 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育 教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体来说是指在有 效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较 好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有 效课堂的最高境界,高效课堂基...
高效课堂要“有法可依”,这个 “法”就是教学模式,模式既规范“教的方式”,也规范“学的行为”,常用的有三个基本模式:1.“10+35”模式。即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导,学生用35分钟进行“合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评”。2.“10+30+5”模。即前10分钟用来预习交流, 引导学生归纳出...
3.在当前的教育体制下，考试成绩依然是衡量教学质量的重要标尺。当“高效课堂”无法直接转化为优异的考试成绩时，老师们自然会对其持怀疑态度，担心自己成为改革的“牺牲品”。寻找平衡与突破 1. 高效课堂不应是千篇一律的模板，而应根据学生的实际情况进行个性化调整。教师可以尝试分层教学、小组合作等多种方式，确保...
从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从...
感知---理解---复习巩固---运用有效课堂需要科学理论的指导:要有课堂仪式二、有效课堂的前提---专业化的教师职业理想:事业心、责任感、积极性(情绪、情感)教育理念:儿童观、发展观、人才观、教育观、学生观、教师观、质量观知识水平:本体性知识、条件性知识、实践性知识、一般文化性知识、社会性知识教学能力:分析...
老师的最高尊严在课堂,课堂效率的高低直接决定教学效果的好坏,决定教学质量的优劣。多年来,我们一直在提倡高效课堂,但我们的倡导大多还停留在概念阶段,没有落实或者不知道如何落实,做了的也没有进行整理提炼,处于碎片化状态。其实高效课堂不是指具体的某种课堂,而是...
如何打造高效课堂 一、首先,弄清楚什么是“高效课堂”? 专家们在谈“高效课堂”时,有的说:“高效课堂”就是教师在相对短的时间里,让学生得到更多更深的知识与能力,获得更丰富的经验;又有的说:“高效课堂就是在有效的空里,采取恰当的形成,激发学生的学习积极性、主动性,让学生参与教学过程,获取有效的知识与能力...
高效课堂的实施方案 1 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,促进学生全面发展,以快速提升教育教学质量为核心,更新校长治教理念,有效提升学校文化品位和自主发展能力,强化师德建设,促进专业化成长,引领教师过一种幸福完整的教育生活,进一步推进素质教育,努力促进教育内涵的发展。 二、目标任务 1、遵循“六模块”理念下...
一、高效课堂具 有怎样的特点? 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵...