v作者写她学诗,也是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感。 v当她被无情的命运折磨致死时,就使她的悲剧性更为强烈了。 香菱学诗教案 篇三 1、了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 2、讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的手法。 3、深入理解《红楼梦》的主题思想,提高文学鉴赏潜力。 1...
香菱学诗教案篇一 教学目的: 1、了解香菱的性格。 2、香菱学诗给学生的启示。 教学重点:引导学生分析香菱学诗的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。 教学安排:一课时。 教学步骤: 一、导入新课。 《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕...
《香菱学诗》教案(一) 【自读导言】 1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。这既是本文学习的重点,也是理解文章的一个难点。 (解说:这个单元集中学习鸿篇...
初三上册语文《香菱学诗》教案(篇1) 教具准备:多媒体教学设备。 教学课时:1课时 教学目标:1.学习六重对话的阅读方法。 2.理解人物形象的创作意义。 教学重点:多角度理解人物行为的意义。 教学难点:作者创作人物形象的目的。 主要方法:对话分析法。 教学步骤: 一、创设情境,导入新课。 (课间播放《红楼梦》主题曲...
九年级上册语文《香菱学诗》教案 篇1 一、合作探究: 说说香菱作诗成功的原因: (一、)资质好,领悟力高。从哪些地方可以看出? 入园前尽管家务繁忙,却能忙里“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”,入园后听黛玉讲诗,她的理解很快,这说明她的领悟力是很高的。之后论诗,更显示了她非同 ...
红楼梦教案之《香菱学诗》(通用9篇) 篇1:红楼梦教案之《香菱学诗》 红楼梦教案之《香菱学诗》 《香菱学诗》教案设计教案 导语:《香菱学诗》是曹雪芹著作《红楼梦》中的经典故事,被选入语文课本选读,可见其艺术造诣之高,那如何才能引导学生学好这篇文章呢?小编就来给大家推荐教案的设计。
篇1:香菱学诗公开课教案 二十、香菱学诗 教学目标: 1、根据人物言行揣摩人物心理,分析人物性格。 2、探究人物形象的意义,理解寄寓其中的悲剧内涵。教学重点: 通过研读描写人物相关语言、行为的语句揣摩人物心理,分析人物形象。教学难点:文中香菱所写的三首诗作的优劣之处。教学过程: ...
篇1:九年级语文上册香菱学诗教案 【知识目标】 了解曹雪芹和《红楼梦》等文学常识。 【能力目标】 分析人物形象,掌握小说塑造人物的方法。(重点) 【情感目标】 学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。 情景导入 生成问题 导入一 一场悲金悼玉的《红楼梦》,引得四百余位痴男怨女纷纷登场,又都黯然离去。香菱——...
香菱学诗教案 篇1 教学目的: 1.了解香菱的性格。 2.香菱学诗给学生的启示。 教学重点:引导学生分析香菱学诗的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。 教学安排:一课时。 教学步骤: 一、导入新课。 《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕...
人教版高三语文下册《香菱学诗》教案【一】 【教学目标】 1、了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 2、讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的手法。 3、体会作者的赞美之情,深入理解《红楼梦》的主题思想,提高文学鉴赏能力。 4、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神,要好学、乐学,更要善学、...