身体课的创作者· ··· 秦巴子作者 作者简介· ··· 秦巴子,诗人,作家。1960年生于西安。发表诗歌、中短篇小说、散文随笔和评论等三百多万字,曾多次获奖,在国内二十多家报刊开设过随笔专栏,诗歌作品被翻译成英、日等语言。著有诗集《立体交叉》、《理智之年》、《纪念》;散文随笔集《时尚杂志》、《西北偏东...
幼儿园身体课教案篇1 设计意图 《身体的声音》这个活动生成于孩子们一次早餐后的表现。老师,你快来看看,姗姗一直在呃呃呃的,她是不是不舒服了。伟峰小朋友着急的跑到我跟前说,我来到姗姗面前,旁边的小朋友着急而好奇地围着她。姗姗看到我哇地哭了起来:老师,我停不下来了。原来姗姗正时不时地在打嗝,我笑着摸摸姗...
男性诗人秦巴子的《身体课》,是名副其实的“以身体写作”,只不过他不是用自己的身体写作,而是借助小说主人公的身体构建出一种另类的叙事风格。与先前被诟病的女性“用身体写作”的作家相似的,就是他们都试图呈现欲望与放纵,焦虑与迷茫,传统的羁绊与自由的渴望。 以身体写作的小说,必定要有大量的性爱描写。《身体课...
从认识身体到认识世界:读秦巴子的小说《身体课》侯磊刚刚读完陕西诗人秦巴子的小说《身体课》,以往的印象中,诗人的小说往往都是诗意的、浪漫的、不着眼于现实的,而这一部却是描写日常生活,并以深邃见长的作品。小说可以重讲故事,也可以重场景描述,如果读者看过几页就会发现,很显然,本书属于后者。《身体课》中的人...
我盼望的生物课来了,同学们不停地往门口望着,盼望着生物老师快来。只见课代表拿着一个照相机来了,同学们一看,便异口同声的叹了口气,回到座位上了。“唉,看起来老师今…… 查看全文 第2课时 成长的不仅仅是身体 550字 1.如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有...
中班科学活动教案:会动的身体课 中班科学活动教案:会动的身体课 1 活动目标: 1、感知身体的很多部位都能运动,认识身体的各个部位有不同的运动。 2、引导幼儿发现身体的运动机能和秘密,激发幼儿的探索兴趣。 3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
感到身体,如在生长。 关于JuuSho的身体课 与身体的长期相处和对动作的持续探索,鼓励我们开设了一个以研究身体为基础的交流平台,名为「JuuSho的身体课」,通过动作编排,设计与引导,使参与者在各种维度提升自己。我们关心人类身体动作的基本问题,在提出并解决问题的同时,也兼顾过程中的美感。课程向不同年龄、职业和信仰...
秦巴子《身体课》评介
《身体课》这本书是关于我们身体、情感、记忆的追溯。身体作为自我、个体欲望的居所,它所呈现的存在,如生命的迷惘、青春期的焦虑、家庭生活的机械化是这部书的重心。诗人秦巴子从都市生活、家庭生活的夹缝里往时间的深处追溯,为我们呈现的是一位叫做康美丽的女子的内心秘密。