语文说课稿1 一、教材分析 1、地位与内容 《观潮》是语文出版社四年级上册第二单元第二节的教学内容,本课是在学生具有了一定的字词积累和言语理解能力的基础上来进行学习的。本单元的课文以写景为主,本课通过作者的所见、所闻、所感,以生动的语言向读者展现了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。 2、教学目标...
语文说课稿1 一、教材分析 这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木,树木为人类造福。 全课共有三个自然段,两幅插图。 第一段写的是天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是:爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了,小树给爷爷撑开绿伞,让...
语文说课稿 篇1 知识目标: 1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标: 理解背景、把握大意 教育目标: 热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点:理解“数风流人物还看今朝” 教时:两课时 教学过程 一、检查预习 1、指名朗读课文 2、让学生谈谈对这首词的初步理解。 二、题...
语文说课稿篇一 各位评委、老师:大家上午好! 我今天说课的内容是人教版六年级语文课本中的《山雨》一课。 一、说课本: 这是一篇文质兼美的抒怀散文。作者以奇特的感觉、神奇的想象和遐想、清新的笔调,向读者展示了一幅绘声绘色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大天然那份浓浓的喜好之情。 课文是按...
《语文》说课稿篇一 一、媒体创设,激发兴趣 语文教学中的情境营造不仅在于营造氛围,还在于语文学习需要熏陶感染。刘老师课堂上运用多媒体辅助教学,通过视频,再现了剑龙勇敢搏斗的场面和霸王龙的凶残,创设真实的情景,让生仿佛身临其境。通过视频的播放,声音的渲染,让学生在感官上有了深层的理解,有助于了解恐龙的外形特...
语文说课稿1 一、说理念 有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读教学基本思路,引导学生有创意地阅读。以“读说式”的课堂交流,培养学生解读课文、阐述见解的能力,充分调动学生的想象力与思维能力,边读边想边感悟,引导学生置身文本之中。 二、说教材 ...
小学语文说课稿 篇1 一、说教材: 《雨后的森林》是一年级实验班教材第4课,在语文课本的60,61页,雨后的森林是一幅色彩艳丽的图画,雨后的森林是一首清凉精美的儿歌。 二、说教学目标: 我制定了4个教学目标: ①会认本课生字。 ②能正确流利地朗读课文,背诵课文。 ③了解课文中词句的意思。 ④感受大自然的美丽...
语文说课稿1 一、说教材 《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对动物的关爱、对生活的热爱;二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。 二、说教学目标 1、知识目标:学会本课8个生字,会写12...
语文说课稿 篇1 一、说教材 (一)教材的地位和作用 《雨巷》是人教版高中语文必修一第一单元第二课《诗两首》中的第一篇,本单元选编的是四首中国现当代诗歌,要求学生能在了解诗歌创作的时代背景的情况下通过反复诵读诗歌,把握其中丰富的意象,领悟诗歌独特的意境和诗人所要表达的情感。
语文说课稿 篇1 一、说教材: 《散步》一文是九年义务教育苏教版八年级第二学期第五单元的一篇散文。它用一件非常普通的家庭小事“散步”“形散而神聚”地体现了一家人之间浓浓亲情,唱出了一曲尊老爱幼的赞歌,让人体验到“生活之美”。 二、目标分析: 本单元课文的学习,要让学生能够整体把握内容,用心领会作者...