1. 思想性 2. 学术性 3. 艺术性 4. 学生满意度 学校应以此为契机，推动课堂教学的“三性一度”——思想性、学术性、艺术性和学生满意度。注重学术性在课堂教学中的融入，有利于提高教学和教研水平，进而提升人才培养的质量。
思想性、学术性、艺术性和学生满意度。以学校推动课堂教学“三性一度”（思想性、学术性、艺术性和学生满意度）为契机，重视课堂教学的学术性融入，有利于提升教学教研水平，提升人才培养质量。
高县第二实验小学校落实一二年级不进行纸笔考试要求，创新对一二年级学生进行“三性”评价，促进学生多元智能发展。二小萌娃乐闯关 会玩会学“慧”成长 “轻松·游戏”的童趣性。一二年级素养测评覆盖全学科，采用“以游代评”，创设六个主题情景“语文博览会”“数学万花筒”“音乐奇妙屋”“体育大本营”“美术创艺...
小学生评语的“三性”与“三镜”
辅助基层选择更合适的文物保护手段,同时,更好地引导文物保护设备供应企业把好安全可靠关,防止把存在重大安全隐患的产品和不符合文物保护特点的保护手段运用到文物保护领域,江苏省四方文物安全研究院为充分体现社会公益组织属性,本着“服务文博义务评估,辅助基层科学防范”的理念,将免费开展文物安全防范“三性”评估公益活动...
三性评价劳动教学word作品 劳动课教学评价“三性”l一I基础是否为共性之上的创新变异,作品创意,轻作品结果.即不以作品引导学生顺着思维的规律去发展.成败论英雄.拾级而上;另一方面,学生要通过评三,要注意评价方式的灵活性价调整思维方向,先学基本的知识课堂上,”自控”“互控”“调控”?一■与技能,先求同再求异...
百度试题 结果1 题目新闻评论的“三性”原则是:针对性、___、___。相关知识点: 试题来源: 解析 答案:时效性、思想性 反馈 收藏
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