《葡萄沟》优秀教学教案设计 篇1 一、教学内容: 1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。 4、能对课文优美的句子进行摘抄。 5、感受维吾尔族老乡的热情好客。 6、能说出葡萄干的制作过程。
葡萄沟教案篇六 教学目标: 1、认识18个字,会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受维吾尔族老乡的热情好客。 3、读悟结合,能说出葡萄干的制作过程,体会葡萄沟真是个好地方。 教学重点: 1、认识18个字,会写10个字。 2、朗读中体会祖国的地大物博、物产丰富。 教学难点: 读悟结合,能说出葡萄...
《葡萄沟》优秀教案篇1 教学目标: 1、 认识12个字,会写8个字。自主积累词语。 2、 有感情的朗读课文,背诵课文第二自然段。 3、 了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,从而产生喜爱之情。 教学重点: 1、 认识12个生字,会写8个字。 2、 有感情的朗读课文,背诵课文第二自然段。 教学准备:...
葡萄五光十色 葡萄干色鲜味甜 老乡热情好客真是个好地方 《葡萄沟》优秀教学教案设计篇二 教学目标: 1、引导学生抓住“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等重点词语深入理解课文,练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 3、会...
《吐鲁番的葡萄沟(西师版五年级下册教学设计)》 【葡萄沟教案】葡萄沟 教案 (人教版二年级下册) 10、葡萄沟 【课文特点】 这篇课文介绍我这国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产葡萄,表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情。 【教学目标】 1、使学生知道我国新疆吐鲁番怎样的好地方,激发他们的思想感情。 2、学习理解自然...
1.谈话:上节课我们学习了《葡萄沟》,同学们搜集了很多有关葡萄沟的图片,我们一起欣赏一下,看完之后说说那里给你留下了什么印象?(播放音乐、出示图片) (注意指导学生围绕葡萄沟说,进行预设) 2.学生自由发言,教师相机板书 3.这节课我们就和作者一起走进葡萄沟,看看为什么说葡萄沟真是个好地方。 (二)深入理解...
人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。 葡萄沟真是个好地方。 教案 一、教材分析: 课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法,说明了“葡萄沟真是个好地方”,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 本课的教学内容...
小学语文《葡萄沟》的教案 篇1 教学要求: 1、理解课文内容,认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。 2、利用多媒体教具进行优化教学,使学生主动、快乐地参与到课堂中来,练习有感情地朗读课文,并背诵课文第二段。 3、增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。 教学过程 一、激趣导入 同学们喜欢去风景优...
1、通过刚才的了解,我们知道葡萄沟在新疆吐鲁番。 课件出示地图:找找浙江、新疆;放大新疆的地图,找找吐鲁番。 2、出示词语,让学生给词语排排顺序。 吐鲁番在葡萄沟新疆的 3、葡萄沟的水果很有名。有哪些?人们最喜欢的是什么? 说话练习:用句式有……有……还有…… 4、指导朗读这一段。 5、小结。人们最喜爱吃...
《葡萄沟》教学案例及反思_教案教学设计《葡萄沟》教学案例及反思 案例: 一、图片导入,激发兴趣 1.谈话:同学们,今天老师特意带来了一幅精美的图画,你们想看到它吗?只要你们能把屏幕上的词语都读准确,就能看到它后面的图画了。 学生读词,展示画面。 2.看到这幅画,你想说什么? 生:这是新疆的维吾尔族姑娘。 生...