作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 2.课文主旨 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古族人民热情欢迎、盛情款待的情景,表达了作者对草原美丽风光的喜爱和对蒙汉两族人民之间的深厚情谊的...
课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。 3.自由读第一自然段,思考作者初到草原看到了什么景物?这些景物有什么特点? 作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。 这里的天比别处的...
六年级上册语文《1.草原》第2课时,学习课文,打好基础,本视频由乡村教师廖老师提供,228次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
统编版语文二年级下册 第二单元 第7课《一匹出色的马》知识点+图文解读+同步练习+类文阅读 和我一起学语文 不喜欢 不看的原因 确定 内容低质 不看此公众号内容 一年级100以内4种速算法 一年级100以内4种速算法 AI土豆麻麻 不喜欢 不看的原因...
草原课文原文 《草原》是作者第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所想、所感,并通过这些所见、所闻、所想、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。以下是小编整理的草原课文原文,欢迎阅读。 【原文】 草原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲...
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容。 过程与方法: 1. 通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景。 2. 学习作者静态和动态的描写。 情感、态度与价值观: 1. 体会蒙汉情深、民族团结的思想感情。 2. 激发学生热爱草原,热爱草原人们的感情。
【篇一】部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣...
草原课文原文 《草原》是作者第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所想、所感,并通过这些所见、所闻、所想、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。以下是小编整理的草原课文原文,欢迎阅读。 【原文】 草原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲...
《草原》教材解读 1、作者是从两个大的方面来描述草原的:一是草原的天,二是草原的'天底下,也就是天底下的草原。作者为什么感到草原的天比别处的天更可爱?因为那里的空气格外清鲜,天空格外明朗。课文中说,“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”,这儿的两个“那么”各指什么?是说空气像什么那样清鲜,天空像什么那样明...
课文主要内容 本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。 作者简介 老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概...