题干中,杨老师担心内容是否是学生所需要的,采用的方法是学生能否接受的,说明杨老师关注学生的需要,落实于教学的任务,属于任务关注阶段。D项正确。 A项:虚拟关注阶段是指师范教育阶段(包括实习期),在这一阶段,师范生的身份是学生,至多只是“准教师”。与题干不符,排除。 B项:生存关注阶段是指教师专业发展主要...
在自身无法实现或缩小这种差距的时候,就会将意愿全部寄托在孩子身上,希望能通过孩子,通过教育改变这种地位、命运,间接的这种责任慢慢的就转嫁到老师身上,并为此甚至付出了不菲的经济价值,但当自己的孩子在学习上并不是很突出,又一旦出现严重的
老师的担心，更多是源于自己的无力。不爱学习的学生，经过老师的鼓励和鞭策，思维会发生改变，有可能渐渐对学习产生兴趣，变得爱学习；和老师不对付的学生，经过老师的悉心引导，或遇到令自己钦佩的老师，会渐渐改掉身上的“桀骜不驯”，变得谦逊和低调。唯独第三类学生，老师既没有本事开发他们的智力，又不知道如何提高...
在合肥一所高中学校从事专职心理辅导工作的高老师告诉记者,从高三线上开学后她就一直在线接受咨询,最主要的问题就是焦虑,担心自己会掉队。昨天开学首日也有一些同学到咨询室来找她。 “现阶段的焦虑主要是觉得别人都在进步自己却没有,或者是焦虑很多内容还没掌握但是感觉时间不够了。事实上这种情绪每一届高三学生都...
⑵老师只是一种职业，要学会低调。如果你是老师，学生想学，你倾囊相授就行了；学生压根儿就不想学，你再急又有什么用？人家初中毕业之后就回去继承他们家的亿万家产了，老师到底在担心什么？老师只不过是一种普通得不能再普通的职业罢了，在面对不同的学生之时一定要低调，而且要保持心如止水的平常心：不想学的...
如果一个老师经常担心学生是否喜欢我,同事如何看我,花很多时间努力想和学生搞好关系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( ) A. 关注生存 B. 关注情境 C. 关注学生
这一番对话中，学生的表达和思维都非常清晰，没有任何一句多余的废话。面对老师的担心，学生的回复言简意赅，直戳重点，思维如此敏捷的学生，哪怕学习成绩很“精致”，也完全不需要老师去担心的。“说实话，现在好好学习，就为了以后找个好工作，待遇高一点儿。但对于有些人而言，人家已经一辈子不愁了，干嘛好好...
课堂上纪律混乱,新来的小张老师担心自己严厉训斥学生后学生会不喜欢自己,就找教导主任来维持秩序。这说明小张老师处于教师成长的()。 A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生命阶段 【答案】A解析:本题考查教师专业发展阶段的相关知识点。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教...
如果您想感谢老师在放假期间对学生的关心和关注，以下是一些表达方式：1. 写一封感谢信：您可以写一封感谢信，向老师表达您的感激之情。在信中，您可以提到老师对学生学习上的帮助和安全上的关心，表达您的谢意和感激之情。2. 发一封电子邮件：您可以通过电子邮件向老师表达您的感激之情。在邮件中，您...
学生自称，家里有5套房，还有两个厂，光是收租每个月都有好几十万，问老师有什么好担心的。言下之意就是：“我家有钱，不需要太努力学习”，反问老师工资，仿佛在说，念书念的好有什么用，还不是一个月只有几千块钱。的确，和学生家的月收入比起来，老师的这点收入，真的只是毛毛雨，学生的犀利问答，估计...