它是发展素质教育的首要环节,决定着素质教育的方向、内容、原则及规格,对学校教育具有巨大的导向作用、激励作用和调节作用11、素质教育的目标体系:即受教育者在教育影响下所要达到的各项素质目标结构系统。12道德素质:是学生在道德方面认识及行为习惯方面内化的、较稳固的品质或特性13、心理素质:指稳定体现个性心理品质...
《大学素质教育概论》是2005年科学出版社出版的图书，作者是傅进军。内容简介 本书阐述了大学素质教育的含义、特点等内容，分别就素质教育包含的思想政治素质、专业素质、人文科学素质和身心素质的教育问题进行了讨论。图书目录 序言 第一章 素质教育绪论 第一节 发展高等教育与培养合格人才 第二节 素质的一般概念 第...
1.它清晰地提示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵,囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点。 2.在有效汲取传统教育基本精髓的同时,又提出来新的更高的要求,在此基础上把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来,有助于化解和消除出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘。 3.它从总体上为所...
素质教育概论 《素质教育概论》是2002年人民教育出版社出版的图书，作者是孙孔懿。《素质教育概论》对素质教育的目标、内容、途径、试验、模式、试验、实施责任和评价等内容作了较为详细的阐述等。
(独立本科段) 素质教育概论考试大纲 (课程代码 6763) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月 素质教育概论自学考试大纲 一、课程性质与设置目的 素质教育概论是黑龙江省自学考试教育管理专业的专业基础课,是为学习教 育管理专业的一些应用课程,如课堂教学与管理、中小学教育管理、学校心理健 康教育奠定...
教育者应站到学科专业课程等整个知识体系及其发展变化的高度不能满足于局部知识无视知识整体及其发展变化既向学生传授做人的知识又向他们传授做事做研究的知识既向学生传授理论知识又向他们传授实际知识既向学生传授自然科学技术科学知识又向他们传授人文社会科学知识分值 素质教育概论 考试 (一) 单选题:每题 1 分,共 ...
2020公共科目《素质教育概论》继续教育考试题库 及答案 一、单选题 1.素质教育以培育。和践能力为重点,需要对创新与创新精神、践与践能力有正 确理解和准确把握。 (A)自我学习创新能力 (B)创新精神 (0创造精神 (D)社会生存能力 [分值:L0] 2.文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种()o ...
先天获得的遗传素质是后天形成的根本品质的物质前提,而后天的环境与教育则是先天遗传素质能否开展的条件。所谓素质,包括身体素质、心理素质、思想道德素质、智力素质、文化素质、审美素质等,即人的可能开发、滋生各种能力的潜能因素、条件以及身体与心理的根本素质。 2.素质教育:就是以每个受教育者已有素质为根底,以...
徐州市继续教育公共科目 素质教育概论考试及答案 徐州继续教育公共科目《素质教育概论》 考试及答案出处 (一) 单选题: 每题 1 分, 共 30 题, 只有唯一一个选项正确素质教育 1. (C) 就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。 P80 (A) 基础(B) 目标(C) 职能(D) 潜能 2. 素质教育理论本质上从属于(C)...