知道意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因;掌握第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程;了解法西斯国家的侵略扩张措施。 【过程与方法】 通过分析材料,知道德、意、日法西斯政权形成的原因,提高信息获取与整合的能力,树立论从史出,史论结合的意识。 【情感态度与价值观】 通过本课学习,了解法西斯...
1.分析法西斯主义国家对其他国家的侵略扩张。 2.理解德国和日本的侵略扩张的共同点和区别。 四、教学方法: 1.讲授法西斯主义的定义和背景。 2.分组小组讨论分析法西斯主义国家对其他国家的侵略扩张。 3.课堂展示比较德国和日本的侵略扩张的共同点和区别。 五、教学内容: 1.法西斯主义的定义和背景。 法西斯主义是一...
1.介绍法西斯的概念。 2.归纳法西斯主义的三大特征。 3.介绍意大利建立法西斯独裁统治。 4.展示图片,介绍意大利的法西斯统治表现。 5.展示地图,讲述意大利法西斯政权对外扩张,对埃塞俄比亚的入侵。提问:埃塞俄比亚军民呼吁国际联盟制裁侵略者,英法等国采取了什么政策?有何影响? 6.归纳意大利法西斯的统治措施。 7.介绍...
第14课《法西斯国家的侵略扩张》教学设计第一篇【教学目标】1、知识与能力:识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政,希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政,日本军部法西斯上台的基本史实,理解1929-1933年经济危机是法西斯上台的重要原因;知道欧亚战争策源地的形成,新的世界大战不可避免。2、过程与方法:通过对“德、意、日法西斯...
部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》教案+导学案(含答案).pdf,第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 教材分析 《历史课程标准》要求 :通过德 、意、 日法西斯政权 的建立 理解欧亚战争策源地 的形 成 加速 了二战的爆发 。 本课是第 四单元第二课 在世界经济
1.时空观念:通过学习本节课,学生能够建立起关于法西斯国家侵略扩张的时间线和空间背景,理解相关历史事件在时间和空间上的联系。 2.史料实证:学生需要掌握和分析相关的历史资料,如文字、图片、地图等,通过实证的史料来理解法西斯国家侵略扩张的历史事实。 3.历史解释:学生能够对法西斯国家侵略扩张的原因、过程和影响进行...
部编版本历史九年级《法西斯国家的侵略扩张》教学设计 课题法西斯国家的侵略扩张单元四学科历史年级九 掌握意、德、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成背景、经过及他们对内对 外政策。 学习概括德国、日本法西斯的暴行;了解德国纳粹党迫害犹太人的简况以及日本对中国的侵 目标略史事。 通过对意、德、日法西斯...
14法斯国家侵扩张1教公析【教学标】与力了意大利、德国和日本建法斯政权原因了二次世大战欧洲战争源地和亚洲战争源地形成了法斯国家侵扩张与方法合所学分析法斯国家发动侵战争察地图了法斯国家侵扩张情感态度与价值了法斯主义对世和平产消极影响到和平可和战争残【点点】教学点德国和日本法斯政权建教学点德国和日本...
在此基础上,学生通过自主学习、合作探究等方式,分析法西斯国家的侵略扩张行为,认识世界反法西斯同盟的意义,进一步树立和平、反对战争的观念。 三.教学目标 1.知识与技能:了解法西斯国家的侵略扩张行为,掌握世界反法西斯同盟的形成过程及意义。 2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析历史问题的能力。 3...
B、历史影响:它们代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策,是最反动,最富侵略野心的政权。随着德国法西斯专政的建立,欧洲战争策源地形成了;随着日本法西斯专政的建立,亚洲战争策源地也形成了。各国法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。4、完成填图册第78页各题;...