老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了“笙、扬琴、柳琴、巴乌”等四件乐器的图片,要求学生从中挑选出属于“丝”类的乐器,这一活动主要考察学生哪一方面的能力?() A.想象 B.理解 C.创作 D.评价 相关知识点: 试题来源: 解析 B B选项,题干中描述的老师是在介绍了乐器之后再...
老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?() A. 想象 B. 理解 C. 创造 D. 评价 相关知识点: 试题来源: ...
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题目 老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?( ) A.想象B.理解C.创造D.评价 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏 ...
老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这活动主要考查学生哪一方面的能力? ( )。 A 想象 B 理解 C 创造 D 评价 答案 有用 无用 B 解析 老师让学生分辨了两类乐器之后,提供了不同乐器...
老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力( )A.想象 B.理解 C.创造 D.评价该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!
老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力() A.想象 B.理解 C.创造 D.评价【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】...
老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?( ) A.想象 B.理解 C.创造 D.评价 该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!
“江南丝竹”作为一种民间器乐乐种,在我国长江以南地区广为流传。“丝竹”中的“丝”指二胡、琵琶、扬琴、丝弦乐器如三弦,“竹”指的就是笛和笙、箫和其他竹制管乐器,此即“江南丝竹”之名由来。 江南丝竹还是我国的一项非物质文化遗产。2018年12月经教育部办公厅公布苏州大学为江南丝竹中华优秀传统文化传承基地。