创新教案:《东风破》歌词赏析 一、教学目标 1.情感态度与价值观:(1)欣赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化。 2.知识和能力:欣赏歌词能力的培养。 3.过程与方法:体验品味语言、捕捉意象、体会意境的学习过程。 二、教学重点:通过语言的品味体会歌词的意境。
二、歌词的赏析 除了旋律之外,歌曲的歌词也是十分重要的。歌曲的歌词反映出了作者对于生活的感悟以及对于情感的体。在《羞答答》这首歌曲中,歌词充满了童真、朴素和对于情感的表达。 歌词的开头,“羞答答地说出了我爱你”,这是一个表达爱情的口号,不仅是孩子们最熟悉的话题,也容易引起孩子对于感情的共鸣。歌曲的副...
方文山歌词赏析教案方文山歌词赏析-—品《菊花台》 教学目标: 1、品味《菊花台》歌词中的优美词句,了解典故出处,感悟其中的感情. 2、了解流行歌曲中也有中国古典文化,也有值得品析的地方,语文要走出课堂,融入生活。 教学重点:赏析《菊花台》歌词。 教学难点:体悟《菊花台》中的感情。 课时安排:一课时 教学方法:朗读法...
《月亮月光光》歌词赏析 《月亮月光光》是根据台湾童谣整理的歌曲。歌词充满诗意,一幅幅美丽的图画展现在人们面前:月光下的农家、门外农田肥沃、院内花香扑鼻,月光照入房内,新被席、新帐、新床;月光照在桌上,桌上是儿童爱吃的三色糖。歌词反映的事件并不复杂,但充满生活的气息,使人想到,儿童对家园的深厚感情和...
创新教案:《东风破》歌词赏析 来自 掌桥科研 喜欢 0 阅读量: 294 作者: 何芸 摘要: 一,教学目标1.情感态度与价值观:(1)欣赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化.2.知识和能力:欣赏歌词能力的培养.3.过程与方法:体验品味语言,捕捉意象,体会意境的学习过程.二,教学重点:通过语言的品味...
创新教案:《东风破》歌词赏析 2019-02-28 ⼀、教学⽬标 1.情感态度与价值观：（1）欣赏⾝边的⽂化，陶冶学⽣性情，提⾼审美能⼒；（2）弘扬民族⽂化。2.知识和能⼒：欣赏歌词能⼒的培养。3.过程与⽅法：体验品味语⾔、捕捉意象、体会意境的学习过程。⼆、教学重点：通过语⾔的品味体会...
创新教案:《东风破》歌词赏析西厢记长亭送别就有晓来谁染霜林醉总是离人泪作者也使用了枫叶这一意象并着重从色彩角度来突出感情用一个染字突出枫叶红的原因那分明是莺莺用带血的泪染红的这样写进一步沟通了景与情的关系一种哀婉凄苦神伤之情跃然纸上 创新教案:《东风破》歌词赏析...
创新教案《东风破》歌词赏析[文档资料]创新教案《东风破》歌词赏析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。一、:(1)欣赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化。:欣赏歌词能力的培养。:体验品味语言、捕捉意象、体会意境的学习过程。二、教学重点:通过语言的品味体会歌词的意境。三、教学难点:训练学生正确...
创新教案:《东风破》歌词赏析(全文) 一、教学目标 1.情感态度与价值观:(1)观赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化。 2.知识和能力:观赏歌词能力的培养。 3.过程与方法:体验品味语言、捕捉意象、体会意境的学习过程。 二、教学重点:通过语言的品味体会歌词的意境。 三、教学难点:训练学生正确...
创新教案:《东风破》歌词赏析一、教学目标1.情感态度与价值观:(1)欣赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化。2.知识和能力:欣赏歌词能力的培养。3.过程与方法:体验品味语言、捕捉意象、体会意境的学习过程。二、教学重点:通过语言的品味体会歌词的意境。