《柳树醒了》教案 篇1 大家好!我来自。今天,我说课的内容是义务教育课程标准人教版实验教材小学语文一年级下册《柳树醒了》第二课时。具体程序如下: 1、纵横联系,析教材。 2、以学定教,说教法。 3、因人而异,选学法。 4、人文统一,展流程。 5、课后反思,明方向。 一、纵横联系,析教材 (1)、准确解读,析...
柳树醒了教案1 教材简析:本课是一首诗,又似一篇引人入胜的童话,文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。课文以拟人的手法,写得很形象、风趣。通过朗读课文,引导学生感悟诗的感情和韵味。教学目标: 1、认识本课的8个生字,能够正确规范地书写6个生字“说、朋、...
《柳树醒了》小学语文教案 篇1 教学目标: 1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。 2、能正确朗读课文。 3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化. 教学过程: 一、看图揭题;(春天图) 1、看到了什么?不知不觉中,春天已来到了,你喜欢春天吗?看了这么美的春天,你想说点什么吗? 2、师:...
《柳树醒了》教案 柳树醒了教案篇一 教材简析: 本课是一首诗,又似一篇引人入胜的童话,文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。课文以拟人的手法,写得很形象、风趣。通过朗读课文,引导学生感悟诗的感情和韵味。 教学目标: 1、认识本课的8个生字,能够正确规范...
《柳树醒了》教案篇一一、复习生字,导入新课 二、朗读感悟,试背诵 1、同学们生字记的不错,课文也一定读的比上节课棒。自己先读一遍,试试是不是这样。 2、同学们,自由选择一段或全部课文小组合作,一部分同学读文,一部分同学做动作,表演读,小组内进行。 3、以小组集体展示配乐表演读,师生评议。 4、合上书,...
柳树醒了,春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼,春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她做游戏。柳树醒了,她是那么柔软,那么鲜嫩,那么活泼,那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗? 【设计理念】 1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主...
春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。 四、读一读 苏醒 睡醒 春雷雷雨 打雷 雷声 洗澡 枝头 树枝 枝叶 柳枝 心软 发软 梳头 梳子 树梢 柳梢 玩耍 耍把戏 雷公公 小学一年级语文《柳树醒了》教案范本 篇3 【课...
柳树醒了课文教案篇一 1、联系生活与上文,理解词句的意思,认识有春天特点的“春雷、春雨、春燕、春风”等物,了解春天自然界的物质发生的变化。 2、借助汉语拼音,朗读课文,背诵课文。 3、学习8个词,会写8个生字,会写6个字。 4、在学习中,培养生与生之间的合作精神与思维的拓展。
《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话,课文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。在教学这一课前,我先让学生回家观察观察柳树,把观察到的讲给爸爸妈妈听,并让爸爸妈妈记录下来,第二天带到学校来。这样学生通过实践活动,对柳树的生长过程已经掌握一二,在上课时学生纷...
1、柳树醒了,是谁叫醒了他?小柳树睡醒以后长得怎么样? 听老师读,然后请大家告诉我哪里读得好,哪里读得不好,请你帮助我,好吗? ⑴ 师范读儿歌。(可配乐朗读) ⑵ 生评价。 2、学生读儿歌: ⑴ 轻声读,遇到生字,看拼音自学。 ⑵ 指名五名同学,一人读一小节,要求把音读准。 ⑶ 自由读,要求读正确,读流利...