《新课程研究》杂志创刊于2004年,是湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物,是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。国内统一刊号:CN 42-1778/G4;国际标准刊号:ISSN 1671-0568
《新课程研究》杂志创刊于2004年,是湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物,是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。国内统一刊号:CN 42-1778/G4;国际标准刊号:ISSN 1671-0568
新课程研究杂志简介 《新课程研究》杂志(CN:42-1778/G4)内容丰富、思想健康,自2004年创刊起,目前以旬刊形式发行,以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 新课程研究发文方向 ...
《新课程研究》杂志是国家新闻出版总署批准的正规教育类学术期刊。杂志瞄准教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态;着重于为一线教师...
新课程研究是一项深入分析研究者的研究需求,以及课程内容、教学方法、研究材料及评价方式等的研究。它旨在通过收集和分析有关教学内容、教学方法、研究材料和评价方式的息,为设计新课程、改进现有课程提供参考。 新课程研究的过程一般包括:首先,根据研究者的研究需求和相关研究,确定课程设计的目标;其次,根据课程设计的目标...
《新课程研究》是国家级教育类杂志。《新课程研究》是一本以课程改革和教学研究为主题的国家级教育类杂志。下面将对这一杂志的级别和所属领域进行详细解释。一、《新课程研究》的级别 《新课程研究》被认定为国家级杂志，这意味着它在教育领域内具有较高的权威性和影响力。国家级杂志通常拥有严格的审稿...
《新课程研究》杂志简介 《新课程研究》创刊于2004年,由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,...
《新课程研究》评职称能用吗?《新课程研究》刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育 行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
一、期刊简介:《新课程研究》是正规国家级期刊,新闻出版广电总局可查,国家新闻出版广电总局认定学术期刊(第二批),中国教育学会教育实验研究研究分会会刊,中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊,湖北省第八届、第十届优秀期刊,长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,国内统一刊号:CN 42-...