一是严把思想政治关。加强对课程方案和课程标准贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的审核，强调落实立德树人根本任务，有机融入社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，以及法治、国家安全、生命安全与健康等教育要求，确保意识形态安全。 二是落实以学生为本的理念。全面检视课程修订体现的改革方向...
课程标准的内核是课程,是“基于 课程,通过课程,为了课程”的标准,新课程标准所蕴含和反映 的课程观发生了什么变化。 第三,“标准”的维度。课程标准的形式是标准,是从标准 的角度来规范课程的,新课程标准在形式或结构上有什么变化。 01 新课程标准的属性: 内涵澄清与文本框架 课程标准是一个什么样的文本?其框架...
课程标准的内核是课程,是“基于课程,通过课程,为了课程”的标准,新课程标准所蕴含和反映的课程观发生了什么变化。 第三,“标准”的维度。课程标准的形式是标准,是从标准的角度来规范课程的,新课程标准在形式或结构上有什么变化。 01 新课程标准的属性: 内涵澄清与文本框架 课程标准是一个什么样的文本?其框架或...
我在里面讲到信息科技课程标准在义务教育阶段有一个从0~1的过程,也就是从没有到有的过程。在这个报告里边我谈了两个点,一个点是为什么信息科技必须是国家课程。过去不是国家课程,过去曾经作为一个。综合实践里边的子部分出现过。成为国家课程,这是第一次。第二个我给大家讨论了为什么我们一定要把信息技术改为...
新课程标准的立意 从学科立场走向教育立场 本次课程标准修订强化和凸显人的因素,将课程目标指向核心素养,推动基础教育课程由学科立场向教育立场(学生发展)转型。这是课程观的根本变革。 立场问题是课标研制和修订的首要问题。学科立场和教育立场是课程标...
《新课程》自然需要关注课程发展的新精神和新动向,值此新版(2022年版)义务教育课程标准发布一周年之际,我们来谈谈新版课程标准的课程目标。 不同时代和不同时期的课程目标,是由特定历史、环境和社会发展的需要所决定的。进入21世纪以来,世界各国不约而同地对学校教育实施课...
(2)正确把握语文教育的特点。(3)积极倡导自主.探究.合作的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的语文课程。 新课程标准的基本理念。课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
【摘要】《义务教育科学课程标准(2022年版)》具有鲜明的时代性。与以往的课程标准相比,该版本有了许多新的变化。它指向核心素养,强化了整体设计,强调核心概念,具有更强的综合性和实践性,将对教学产生深远的影响。教师应开展素养导向的教学,促进学思结合,着力实现“教—学—评”的一致性。
新课程标准的实施主要围绕三个方面进行:一是以立德树人为根本任务;二是要在教育教学的各个环节,如课内与课外,学校与家庭、社会之间实现融通;三是要在课程和教学中强化学段以及各学科之间的衔接和融合。 新课程标准的颁布与办人民满意的教育、发展适合的教育相呼应。学校管理者须准确把握教育动向,实现教育变革与创新,...