在生活中到处都可以感觉到数学,体会到数学,所以,数学是与生活同行,与我们同行。 数学与我们的生活息息相关。在马路上,在市场里,在学校中,随处都可以见到。例如:学生每天几点上课?学生每天学习时间是多长?休息时间是多长?就像这样简单而又琐碎的问题,却在大千的世界里构成一连串美丽而奇妙的数学问题。从那高高的海岸红...
《数学与生活》是一本宣扬数学日常化的书籍。它由日本博士远山启所著,讲述了数学在日常生活和各个领域中的应用,内容通俗易懂,深入浅出,非常引人入胜。 在本书中,远山启通过丰富的例子生动地阐述了数学在日常生活中的应用。书中的一个案例是有关弹跳问题。当球从高处落下,... (展开) ...
数学是高等智慧生物的共有思维,是对真理的探索,对矛盾的怀疑,但它绝非一门晦涩难懂的学问,非应试目的的数学是纯粹而朴实的智慧。《数学与生活》为日本数学教育改革之作,旨在还原被考试扭曲的数学,为读者呈现数学的真正容颜,消除应试教学模式带来的数学恐惧感。
《数学与生活（修订版）》是2022年8月人民邮电出版社出版的图书，作者是 [日] 远山启 。图书简介 《数学与生活(修订版)》以生动有趣的文字，系统地介绍了从数的产生到微分方程的全部数学知识，包括初等数学和高等数学两方面内容之精华。这些知识是人们今后从事各种活动所必须的。书中为广大读者着想，避开了专用术语...
数学与生活密切联系 篇1 一运用“生活素材”, 让数学贴近生活 教学中, 我经常用学生身边的、熟悉的、有兴趣的生活素材代替教材, 唤起学生的学习兴趣。如教学“趣味问题”时, 首先让两名学生介绍从家到学校的路程 (注:两名学生分别住在学校的两边) , 介绍自己每分钟走多少米, 然后现场编题, 替换课本中的原有...
一、利用学生生活实际问题引入新知 在教学过程中, 教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知, 会使学生对数学有一种亲近感, 感到数学与生活同在, 并不神秘。而且, 也会激起学生探求新知的强烈愿望。 比如, 在教学“比例的意义和基本性质”时, 我安排了这样一段导入:同学们, 你们知道在我们人体上存在着许多...
数学与生活 数学与生活息息相关。数学来源于生活,并应用于生活,生活中处处有数学。著名数学家华罗庚教授曾经说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学……”这是对数学与生活的精彩的描述。数学的范围很广泛,无处不在。小
华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学源于生活,又服务于生活,数学与生活是密不可分的。 你知道牛顿是物理学家,但是你知道吗?他还是数学家呢!他研究物理时遇到了瓶颈,于是开始研究数学,并发明了微积分,超越了当时的数学家。
我的数学与生活作文 1 我渐渐进入梦乡,仿佛被一层浓雾包围住了,不过一会儿,浓雾散去,我“哎呀‘一声,摔了个四脚朝天,等我站起来,突然,走来一个四四方方的机器人,“想得到奖品吗?”机器人用试探的'语气问,一听到有奖品,我兴奋地来了一个筋头翻过身来,我随着机器人进了一个迷宫,它说:“先给你一个智力测试...