”9月26日，在国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏提到，教育强国建设还有很多困难和挑战，既有系统性的跃升，更有质的变化，需要不断深入和研究。如何进一步做好“双减”工作？如何理解本科专业结构的调整思路？如何促进高校科技成果转化？教育部就社会关切的一系列教育核心...
封面新闻记者 粟裕 11月11日，教育部举行新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。对于违背儿童成长规律的教育“抢跑”问题，教育部基础教育司司长田祖荫在会上表示，3到6岁的儿童以具体的形象思维为主，尚不具备理解抽象文字符号的能力。因此如果是提前学习小学的课程...
国务院新闻办公室7月6日举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏等介绍“加快建设教育强国办好人民满意的教育”有关情况，并答记者问。发布会现场（来源：国新网）封面新闻记者：建设教育强国，龙头是高等教育。下一步，教育部如何深化高等教育综合改革？请问对近一段时间网上出现的“山河大学”怎么...
6+3+3教育方案主要是指小学6年初中三年高中三年的教育教学方案，目前教育部门在当下教育资源明确提出整改意见，希望从6+3+3教育方案更改为5+2+2教育教学学制。2024秋季开学，“6+3学年”改为“5+2+2学年”？教育部作出回应 教育专家和教育学者在当下教育资源普遍认为更改教育学制或许能够稳定我国教育的教学进步，...
基础教育已经达到世界高收入国家平均水平；学生资助覆盖全学段，累计达到14亿人次；营养改善计划惠及4.2亿人次……发布会上，教育部部长怀进鹏分享了一组数据。“人民群众教育获得感更加充实。”他说。“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，“双减”政策自2021年7月出台以后，备受社会关注。教育部副部长王嘉毅介绍，...
2024秋季开学，“6+3学年”改为“5+2+2学年”？教育部作出回应 国家教育部门和国家政府在当下教育资源一直秉持着九年义务教育阶段，6+3的教育学制，倘若在当下的教育方案将高中纳入到义务教育阶段，从6+3+3教育学制更改为5+2+2教育学制，则代表着学生的学习压力和学习负担将会有所提高，学生在短暂的9年阶段学习...
中新网北京9月26日电(记者 袁秀月)高校专业调整、“双减”、课间十分钟、学龄人口减少……在26日国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部有关负责人介绍教育高质量发展相关情况，并对公众关心话题进行回应。发布会现场。袁秀月 摄 我国已建成世界规模最大且有质量的教育体系 发布会上...
教育强国建设是人口高质量发展的战略工程。教育部副部长王光彦表示,要进一步优化城乡学校布局,促进学校优秀校长和骨干教师在区域内统筹调配、交流轮岗,以教育数字化促进优质教育资源广泛共享。 完善人才培养与经济社会发展需求适配机制 人才培养为本,本科教育是根。近期一些高校调整了本科专业,在推动高等教育高质量发展过程中...
7月6日,国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会,教育部部长怀进鹏与大家围绕“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”这个主题进行交流。出席今天新闻发布会的还有:教育部副部长吴岩,教育部政策法规司司长邓传淮,教育部综合改革司司长刘自成。我们一起来看看!
中小学学制更改为“542”，或在2024年实行？教育部给出回应 根据调查研究发现山东河南河北湖北等地区一直实行5+4+3教育教学制度。北京上海南京杭州经济发达地区一直执行6+3+3教育教学方案，不同地区实行的教育学制则有所不同，短时间内无法实行中考统一命题的教育方案。教育部门在当下的教育基础执行中考统一命题则是...