理想的教育应该是一种全面的、人性化的教育,它关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。在未来的教育实践中,我将努力践行这一理念,让我的学生在知识的海洋中自由遨游,在探索的道路上勇敢前行。我相信,只有这样,我们才能真正实现教育的价值和意义。 总之...
它力图用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热情高扬教育的理想与信念。 《教育的理想与信念》的独特之处在于:对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象,给与学理上的阐释,并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴,从...
《教育的理想与信念》 第1篇 内容简介:本书是作者历时10年写的一本教育随笔。 书中收录的60多篇文章,涉及到了教育学众多的重要领域和主题,包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、 道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。 它力图用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩...
篇1:教育的信念与理想 读《教育的理想与信念》有感 各位老师: 大家好!利用上个假期的时间,读了《教育的理想与信念》这本书,感触颇深。 似淡雅的香茗,胜陈年的烈酒,体现着一种对美的追求和趋从。无论是 “教育即解放“,还是“真诚的言说”,均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀。它像一盏明灯...
意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象,给予了学理上的阐释,它力图用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热情高扬教育的理想与信念...
近期读了肖川的《教育的理想与信念》一书,颇有收获。这本书收录的是肖川近年来创作的教育随笔。读着他所写的一篇篇美文,我也对教育有了新的认识。 肖川说:“良好的教育一定致力于引领学生自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人,成为他...
它力图用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热情高扬教育的理想与信念。《教育的理想与信念》的独特之处在于:对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象,给与学理上的阐释,并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴,从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞...
肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展,读后感《《教育的理想与信念》读后感》。他认为教育首先应该是"人"的教育,而不是知识、文化等的传授和灌输。然而,剖析我们当今的教育,似乎更多关注的是学生对文化知识的掌握情况,以及对规章制度的依从态度,而他们本该养成的作为"人"的基本素质却有意无意地...
——选自肖川《教育的理想与信念》 德国诗人荷尔德林有一句名诗 “人 诗意地栖居在大地上” 。诗意的生存 就是那种在生活里到处都能感觉到趣味和美的存在的生存。 内在于大学校园的教师和学生都应是 “诗意的存在者” 。他们之间的诘难问疑 他们之间的对话与交流 唤醒着彼此心中的眷念与期待 带着理想 带着憧憬 ...