在教育界,有一个抽签教学法。学生对原有的学习内容容易厌倦。因而学习就变得消极。 在日本的铃木老师的学生里,这种情况也正在发生。寅次是位聪明的学生,他学什么曲目都比别人快很多学会。因而他不愿再多加练习。 铃木老师知道,这对他以...
教师要以朋友的眼光走近学生, 了解学生, 只有在了解学生的想法、行为、爱好、兴趣时才能去组织、发动、开导和教育他们。但是, 现在大部分的教育走进了盲区, 许多老师与学生之间的关系是不平等的, 他们是猫与老鼠、警察与小偷、上级与下级之间的关系。小学语文第七册《三顾茅庐》这篇课文中有这样一句:“我得到诸葛先...
总之,爱学生是教师教育学生的起点和基础。要知道,学生爱一门学科,是从爱上这门学科的老师开始的,教师只有对学生倾注全部的爱,善于运用自己的智慧、崇高的品质、渊博的学识、高超的育人艺术,才能在学生心目中树立起真正的威信,使学生真正做到“亲其师”...
对于老师来讲,不只是完成了我们所教的课程而已,如果想要做好一个老师,就必须先要从思想上帮助学生,使得每个学生都能认认真真的去听课,完成作业,使得每个学生将来都有一个美好的前程,这些都需要老师们付出汗水去帮助他们。 老师教育学生的方法 2 一、听视并用法。 大多数学生听课是一边听,一边看。听觉和视觉并用,...
1、让学生体面地下台 如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章,往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。 2、失败,只是成功的一个“暂停” 失败只是通往成功路上的一处小岔路,是驶往彼岸的一次小波浪,是飞向目标地途中的一次歇息。
尊重学生的人格尊严 李镇西先生说:“教师对学生真正的尊重,不应只出于‘爱’的情感,更应该出于一种民主平等的理念。”教师如果内心缺乏这个理念,还是会把学生当作被动接受教育的客体,而不是把学生看成有自己独特心灵世界、有充分主体意识的人,不能给予他们应有的尊重,往往以“爱”的名义关心学生却不知不觉地伤害了...
爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。实践证明：只要教学有方、教育得法，没有一个学生是不可救药的。教育的艺术就在于关爱学生的心灵，拨开学生眼前的迷雾，以点燃...
所谓说服教育就是父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。以平等的聊天方式让孩子慢慢能够对自己敞开心扉，从而在一个和谐的条件下完成一次有用的谈话。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。然后就是父母和孩子一起讨论，在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见...
陈骞不仅深耕思政课堂,同时在班主任工作中踔厉奋发。2017年,陈骞主动向学校申请担任两个班的班主任,“好的教育者应该用50种教育方式去教育一个学生,而不是用一种教育方式去教育50个学生。”作为两个班的班主任,他要用100种教育方式去教育一个学生。 初中思政课有一节讲“家的意味”,陈骞上这堂课时,发现学生小琪...
教学生，只能尽学生所能领会的去教，这样才会“适量"，这似乎是慢了，但慢慢嚼细细咽，却可以很好地吸收营养。“多多”并非都是“益善”。樵夫懂得看山打柴，裁缝懂得量体裁衣，做教师的也应该懂得这个教学上的量力性原则。但是，在当前的教学中，这种恨不得学生的知识之树一个早上便开花结果，于是采用“猛浇”...