习近平总书记曾强调:评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。 《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻...
师德是内化于心、外化于行的价值追求，高等师范院校应当将师德价值引领摆在更加重要的位置，在教书育人、管理育人、服务育人的过程中传承弘扬师爱精神，强化精神引领作用。师爱是教师的职业特点和应有的感情修养。高尚纯洁的师爱，能引起师生心灵的强烈共鸣，从而达到教育的目的。高师院校的师德建设必须具有忠诚于人民教育...
通过近期师德学习,我深深体会到:未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。 著名的教...
师德教育主要内容 篇1 一、爱国守法——教师职业的基本要求。 倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。 第一,爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统,是中国各族人民道德品质的重要特征,是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务,也是每个教师的神圣职责和义务。
师德,是教师的精髓,为人师表,师爱为魂,师德的核心就是对学生无私的爱,正如一位学者所说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”没有爱,就没有“师魂”;没有爱,就没有教育。我们要秉承“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的宗旨,充分尊重当代大学生强烈的主体意识,给予每一位学生切实的...
师德教育学习总结 篇1 古人云:“行可以为仪表者,人之师表。”教师是人类文化知识的传播者,是道德灵魂的塑造者。因此,做为一名教师,首先应该具有高尚的职业道德。基于此,并鉴于现今出现了许多丧失了职业道德的教师,影响了教育工作的健康发展。区教育局又在全区范围内开展了“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动。
师德教育教学工作总结(精选19篇) 一、树立“以人为本”的德育理念一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正
师德师风教育总结 篇1 教师主要职责是育人,育人者必须具有育人的素质和本领,概括来说是必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德、师智和师能。古人言:德是才之帅,才是德之资。德才兼备,德是统帅,是首要的。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。 什么是师德师风?师德是教师具备的最基...
师德教育 师德教育（professional ethics education for teacher）是2013年公布的教育学名词。定义 在师资培养过程中对教师进行的职业道德方面的教育。出处 《教育学名词》第一版。