第三,孩子用手点字大声读,家长小声读; 第四,孩子用手点字,反复朗读,家长不出声。 这个方法比较适合一对一的情况。指着绘本一字一句地阅读,多阅读几遍,孩子自然而然就把一些生字记住了。 运用点读法,可使孩子在反复点读的过程中既记住语句,又初识文字。对年幼的孩...
好的绘本边边角角都渗透着作者的精心设计和安排,需要读者反复研读,用心体会 第五步,反复多读。 一本绘本,看似很简单,但其实包含了很多细节,需要我们去寻找、去发现;包含了很多悬念设计,需要我们反复推敲。有的绘本含导读手册,读完你会发现原来自己忽略了很多细节。对一个孩子而言,细读一本绘本,往小里说,是一次美...
总参与次数不限;● 看图猜词,进入活动后,【书名提示词】可以根据【谐音】猜出绘本的名字,点击字库拼成正确答案即可通过;● 填错时点击答案框可清除文字;● 抽奖资格:满分120分,猜中4本绘本(即80分),即可抽奖,每日最多可以抽奖2次,最多可以累计中奖3次;● 额外...
一、选择合适的绘本 首先,家长需要根据孩子的年龄和兴趣选择合适的绘本。对于年龄较小的孩子,可以选择图画丰富、色彩鲜艳的绘本,内容也应以简单易懂、有趣有启发性为主。随着孩子年龄的增长,可以选择一些有深度、富有哲理的绘本,以满足孩子日益增长的认知需求。 二、创造舒适的阅读环境 阅读环境对于培养孩子的阅读兴趣...
第1步,读绘本的封面和封底 绘本要从封面读起,除了书名、作者、出版社等版权信息,封面插图是赏析重点,包含丰富的主题线索,甚至暗含某些细节,引导孩子仔细观察,激发好奇心。 比如,《疯狂星期二》绘本,借助故事六要素视角来分解,获取故事信息。故事发生在什么时间?观察钟表大概是晚上9点钟。故事发生在哪里?这需要用到绘...
同一本绘本,有些孩子可以读很多年,为什么?因为在孩子的不同年龄段,他们的认知能力和行为发展是不一样的。所以,在孩子成长的不同阶段,我们可以采用不同的方法去读绘本。2岁:用手指物。我们可以一边指着图画,一边说出事物的名称和样子,然后用“××小朋友也试着说说看吧”这样的话去引导孩子。3岁:发挥...
《如何给孩子读绘本》的作者松居直被誉为“日本绘本之父”。1951年参与策划、创建福音馆书店,1956年创建绘本月刊《儿童之友》。是日本出版学会会员、日本国际儿童评议会理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。历任1969年、1979年、1995年世界图画书原画展(BIB)国际评委。著有《什么...
泡在绘本里长大的孩子收获肯定不小的,就算是孩子能自主读书以后,也可坚持给孩子读绘本。比起自己看书,他能更好地理解从你口中听到的词汇和概念,这个时候坚持给孩子读绘本,也能进一步丰富孩子的词汇量,让孩子享受跟你一起阅读的兴趣。 4、读绘本仅仅只是朗读吗?
一、泛读中文绘本 泛读是指快速浏览绘本的内容,了解故事的大致情节和主要角色。泛读有助于学生对整个故事有一个整体的认识,并培养他们的阅读兴趣。以下是泛读中文绘本的步骤:1. 预览封面和标题:学生可以先观察绘本的封面和标题,猜测故事的大致内容和主题。2. 翻阅绘本:学生可以快速翻阅绘本的每一页,注意插图和...