梁衡的散文《夏感》 梁衡简介:山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学,是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号,三篇散文《晋词》、《觅渡,觅渡...
夏感读后感1 我读了粱衡的《夏感》后,知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美,让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。 夏感》这篇文章并没有只把主角放在夏的这个景观上,而是让视角更深层次的刺进肌里,而是通过人来衬托这个独特的夏天。在夏天里生命有的在交替,在夏天里农作物,庄稼都在向秋的终点最后“冲刺”...
夏感(梁衡) 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿
《夏感》(精选17篇) 《夏感》 篇1 课题 夏感 课型 自读 教学目标 1.知识与能力目标: 理解“黛色、贮满”等词语,把握课文内容。 2.过程与方法目标: 体会动词与短句的作用,学会用动词与短句去表现紧张、急促的状态。 3.情感态度与价值观目标: 理解不同角度看事物所得不同,学会去欣赏。 教具准备 教师做...
《夏感》(又名《夏》)发表于1984年,1985年5月入选北师大版初中语文第二册,其他还有人民教育、山东教育、世界知识、华语教学等出版社的各种教材选本,先后共使用了32年。这篇文章的入选大约是沾了题材的光,因为无论是文人写景还是学生作文都离不了春夏秋冬...
有散文集:《夏感与秋思》、《只求新去处》、《红色经典》、《名山大川感》。 作品赏析:在作家笔下,夏并不是一个受到青睐的季节。也许,春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦,春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧;也许,秋的收获能给人一种成熟的满足,秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的宣泄吧;而夏呢?也许...
《夏感》是一篇散文,本文作者抓住夏天的热烈、急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘了夏天金黄色的大地上,万物蓬勃生长的景象。表达了作者对夏天的喜爱之情,以及对劳动人民的深情赞颂。梁衡先生笔端的《夏》是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲密接触的夏。这凝重厚实的黄土地,哺育了我们的民族,润泽了中华数...
13课《夏感》的问题1.作者是从哪几个方面描写夏天的景致的?2.文章以"夏"为题,为什么只有些自然之夏和农人之下?3.课文表达了作者怎样的思想感情? 答案 文章抓住夏天的热烈和充满紧张.急促的旋律的特点,描绘了金黄色的大地上暑气蒸腾,麦浪翻滚,万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民...
学习《夏感》这篇课文,你就会发现夏天不一样的特质,跟着作者梁衡一起去感受夏天吧! 一 在诗人作家笔下,夏并不是一个受到青睐的季节。也许,春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦,春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧;也许,秋的收获 能给人一种成熟的满足,秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧;所以,...