《基本政治制度》教学设计 课题名称 第五课 我国基本制度 第三框 基本政治制度(2 2 ) 授课时间 教师姓名 学生年级 八年级 课 时 1 1 课程标准描述 社会主义制度的确立, 完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革, 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础, 为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定...
基本政治制度的具体情况能力目标通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感【重点难点】教学重点:民族区域自治制度。
政治认同:坚持和拥护中国共产党的领导,理解我国的国家制度,增强制度自信和国家认同,积极参与国家政生活。 道德修养:能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中,理解、分析相关的政治现象,解决相关政治问题。 责任意识:理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治...
教师归纳:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,这一制度将长期存在和发展。 2.活动二:学生自主预习教材P67。 (1)说说爱国统一战线的组成。 答案提示:由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一...
部编五四学制版八年级下册《基本政治制度》教案及教学反思一、教学目标1.了解我国政治制度基本模式和主要内容。2.了解中国特色社会主义政治制度优势和特点。3.学习如何行使公民权利与履行公民义务。4.培养学生的爱国主义思想和道德观念。二、教学重点1.我国的政治制度基本模式和主要内容。2.中国特色社会主义政治制度优势和特...
基本政治制度是第三单元第五课的第三框内容本框内容是对第二框内容的承接在学生了解了我国的根本政治制度之后进一步帮助学生了解我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外还有政治协商制度民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度 八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本...
1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况。 2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的优越性。 3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感,以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 【教学重难点】 重难点:知道我国三大基...
第8课第二框我国的基本政治制度用制度体系保证人民当家作主第三单元中国特色社会主义政治建设 在中国,除了中国共产党,还有八个民主党派。在人民民主的共同旗帜下,中国共产党和各民主党派奉行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针,形成了这一具有鲜明中国特色和显著优势的新型政党制度。中国共产党领导的...
基本政治制度教案 一、 教学目标 1. 情感、态度和价值目标 ①尊重民族自治地方的自治权,自觉促进民族团结,维护国家统一。 ②主动参与基层群众自治,丰富参与公共事务和公益事业的体验。 2、能力目标 ①能够把学习到基本制度的知识运用到日常生活中,理解、分析相关的经济、政治现象,解决相关政治、经济问题。 ②结合“探...
第3课时基本政治制度1教学分析【教学目旳】知识目旳懂得中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度;理解基本政治制度旳详细状况能力目旳通过学习可以弄明白基本政治制度旳运行状况,真正理解基本政治制度旳重要意义情感、态度与价值观目旳可以认识到基本政治制度是为了保证人民更好地当家...