传统圣经学院(杜恩)于1971年成立，是一所神学院。传统圣经学院(杜恩)开设的本科专业为:圣经和神学。学校简介 另外，本科学生除了修完于圣经、神学相关的主干课程，完成公共课程的学习外，还可以辅修其他专业，可选修1-2门。准学士学位学生也学习公共课程、圣经及神学课程，并学习专业相关知识，但是只能选修1门其他规定...
课程特色 1. 本课程分圣经研究、神学及历史、实用神学三个范围，旨在让学员对信仰知识有一全面的认识。2. 本课程着重学科的实用性，所开办的科目或教学方式都是针对信徒生活所需，将圣经及神学应用到现实生活，让学员不单学到应有的知识，并且更能有效活出合神心意的生命。3. 本课程每科只限六至八堂，时间较...
他最重要的著作之一就是《课程与教学的基本原理》, 被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最 简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。 人物思想 泰勒在 1949 年出版的《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程设计的四个问题, 可以概括为目标...
课程设计的主要模式 1.泰勒的目标模式 代表人物:泰勒 地位: (1)美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。 (2)“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” (3)其著作《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经” 四个问题: (1) 学校应当追求哪些目标 ...
据英国媒体报道,一名德国男子42年前在英格兰东南部东萨塞克斯郡圣三一教堂参加英语课程,由于对课程不满意,便窃走一本具有200年历史的英文圣经,理由竟是为了学习英文。 圣三一教堂司库史考特转述男子寄来的匿名信,该男子发现这堂英语课程的价值令人非常失望,但收费却十分昂贵。他看见那些圣经就摆在教堂里,而基于某种补...
2.被誉为“现代课程理论之父”、“现代课程理论圣经”的课程论专家及其代表作是( )。 A.泰勒的《课程与教学的基本原理》 B.博比特的《课程》 C.派纳的《理解课程》 D.坦纳的《学校课程史》 3.我国古代学校的课程主要是“四书五经”,其中“四书”只的是( )。
拉尔夫·泰勒(Ralph W. Tyler)是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者。 由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 。 他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“...
《圣经文学》是北京联合大学提供的慕课课程，授课老师是黄宗英。课程大纲 Week 1：The Bible as Literature Video Introduction to Week One：The Bible as Literature Lecture 1：The Bible as Cultural Influence Lecture 2：The Bible as a Literary Work Lecture 3：The Bible as a Literary Anthology Lecture 4...