一、目标任务依托名师网络工作室,组建名师引领团队,建好两级工作坊(一级工作坊为骨干教师工作坊,二级工作坊为新入职教师工作坊),以“师带徒”的形式,建立“1名名师+10名省级骨干教师培育对象+100名新入职教师”的示范引领、辐射带动机制,建立名师工作室定向指导乡村教师队伍建设机制和名师资源辐射机制,确保全省每个...
以骨干教师培育对象为培训对象,依托名师网络工作室平台,组建名师引领团队,建好两级工作坊(一级工作坊为骨干教师工作坊,二级工作坊为新入职教师工作坊),以“师带徒”的形式,聚焦骨干教师专业发展阶段的核心素养和关键能力,着力提升骨干教师“教学创新力、技术应用力、行动研究力和专业领导力”,打造义务教育阶段学校教师...
在国培计划(2020)河南省级骨干教师培育项目——名师网络工作室“师带徒”带领下,在“伴随教师终身学习,成就教师专业发展”的理念引领下,秉承“立足平凡,追求卓越”的教育宗旨,我的语文名师工作室应运而生。 此次研修充分发挥信阳师院教师培训的引领作用,以“1+10+100”的模式,建立县校联动的教师培训合作方式,以通...
名师网络工作室“师带徒”项目实施指南为指导名师网络工作室“师带徒”项目实施,建立一线名师培育一线教师工作机制,提高新教师规范教学能力,特制定本实施指南。一、目标任务依托名师网络工作室,组建名师引领团队,建好两级工作坊(一级工作坊为骨干教师工作坊,二级工作坊为新入职教师工作坊),以“师带徒”的形式,建立“...