语文《口技》教案 篇一 学习目标: 能正确译讲并背诵第2-3段。 学习过程: 一、板书课题: 师:同学们,这节课我们继续学习《口技》。(板题:口技) (过渡语)我们将如何学习这课文呢?请看: 二.显示学习目标: 能正确译讲并背诵第1段。 (过渡语)同学们,有没有信心达成学习目标呢?好,下面开展自学竞赛。 三、...
下面是小编精心整理的《口技》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《口技》教案 篇1 【教学目标】 一、知识教学 1、理解文言实词的意义及用法,积累文学知识。 2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法。 二、能力训练 1、提高文言阅读理解能力。 2、条理清晰地复述三个场景。 三、德育学习 认识祖国语言文字的优美以及...
课文《口技》教案1 第一课时 教学内容和步骤 一、课文导入,口技教案。 自然界有许多动物能模仿人类的语音,比如鹦鹉能学人说话,海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西,能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。让我们一起来看《口技》这篇课文。 二、教师范读课文。 三、学生默读课文,结...
《口技》教案篇一 一)教学目的 1.了解摹状貌的说明方法。 2.学习并积累文言文中表示时间的词语。 (二)教学设想 1.本文虽是文言文,但不难懂,可以鼓励学生参照课本注释,用现代汉语讲述课文内容。其中有学生不懂的词语,可以指导学生查工具书或由教师讲解。 2.反复朗读,熟悉课文,背诵第(2)段。 3.课时分配;第一...
课文《口技》的教案1 一、文本解读 本文选自《虞初新志.秋声诗自序》。《虞初新志》是清朝人张潮(康熙时安徽歙县人,曾任职翰林院)编选的一部笔记小说,共20卷,收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初为人名,西汉人,汉武帝时曾任侍郎。他曾根据《周书》写成通俗的周史,共有九百多篇,已散失。《汉书.艺文...
1.教师导人:口技是一种用口头摹拟表演的艺术,是一种传统技艺,就是“用嘴学叫声”如虫鸟呜叫,火车进站等。今天学习的就是一篇描述口技的文章。(板书课题。) 2.生阅读注释。(出示课件l。) 要求:记住作者及作品。 二、自主学习 听录音,完成以下问题。(出示课件2。) 1.注意停顿,然后准确、流畅地朗读课文。 2...
口技教案 《口技》 教案 主备人：八年级语文教师 执笔：朱红启 教学目标:1．学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2．积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。3．培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。4．掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。教学设想:...
《口技》教案 篇2 教学内容和步骤 一、分析第2、3、4段,理解课文描写层次的有条不紊。 1、齐读第2、3、4段。 2、思考:这三段描写了几个场面? 三个场面:①一家四口人由梦而醒。②一家人醒而梦。③火起后众人的慌乱惊恐 3、让学生在书上画出这三段所描写的声音种类并口头作答。思考:三个场面声音的...
《口技》教案一、教学目标 (一)知识目标 1.文言实词含义。 2.正面描写和侧面描写。 (二)能力目标 1.文言阅读理解能力。 2.有条不紊、清楚地叙事的能力。 (三)情感目标 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力,认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。 二、重点、难点及解决办法 1.文言实词及部分虚词的读音、...
《口技》教案 篇1 教学目标: 1.学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 2.积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。 3.培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力;背诵全文。 4.掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。 教学设想: 1.重点:积累文言词语,背诵全文。 2.难点:学...