变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征,从而显示概念的内涵发生了变化。 目录 1基本信息 2应用 折叠编辑本段基本信息 折叠定义 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。
变式题是指所用的思想方法类似,但形式不同的一类问题,可以从性质、解题方法、图像等方面进行变式。变式题有这样几种:1、变条件,得出一种新题。2、条件不变,边结论,得出新题型。3、常量变成变量,使问题复杂,通过讨论才能解决问题。4、条件,结论都变化,解法不变,得出新题型。 变式练习:是指在其他教学条件不变的...
卧推的变式包括但不限于: 上斜/下斜卧推:主要训练胸肌上部/下部肌肉,上斜凳/下斜凳的角度为30度左右。 旋转哑铃卧推:在传统卧推过程中加入旋转的因素,除了可以训练到表层的大块肌肉外,还能强化肩部深层的稳定肌群。 地板卧推:就是...
[答案]:所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简而言之,变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。在运用变式时,如果变式不充分,学生在对教材进行概括时,往往会发生下列两类错误,必须注意预防。一类常见的错误是把一类或一些事物所...
2.变式呀,就像是一场神奇的变形魔术!比如说衣服吧,同一件衣服,你可以用不同的搭配让它呈现出完全不一样的风格,这就是变式啊!像红色的上衣本来配蓝色裤子,下次你换条黑色裤子搭配,感觉立马不同了,这就是很明显的变式例子呀,是不是很有意思呢! 3.哎呀呀,变式不就是换个花样嘛!就好像搭积木,同样的那些积木块...
[解析]变式指变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征,所以本质特征不变,非本质特征变换。即变 更人民观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。如在讲果实的概念时,不要只选用可食的果实(如苹果、西红柿、花生等),还要选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等),否则学生将会把“可食...
变式:变换概念的无关特征,突出概念的本质特征。(正例) 二、做题技巧 题中“教师讲完概念后,举了一类正面的例子“——选正例; 题中“教师讲完概念后,不仅举了正例,还举了反面的例子”——选反例; 题中“教师讲完概念后,举了一类正例,又举了另一类正例”——选变式。
3.高的正反例与变式 (1)概念:事物具有的本质属性 从三角形一个顶点向它的对边(或对边所在的直线)作垂线,那么这个顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线,简称为高。 (2)正例:顶点和垂足之间的垂直线段。 (3)变式(仍属于正例):钝角三角形的高在图形外,所以三角形的高也可以在图形外。
秒杀结论 \left\{\begin{array}{l} f(x+a)=-f(x) \\ f(x+a)=\frac{1}{f(x)} \quad \Rightarrow T=2 a \\ f(x+a)=-\frac{1}{f(x)} \end{array}\right. 原理 只以 f(x+a)=\frac{1}{-f(x)} 为例1.将所有的x换成x+a,…