掌握传质单元操作原理,树立工程观点,指导工程实践,引导学生学习精馏、吸收、萃取、干燥等单元操作的原理,提高学生化工设计能力及综合素质,培养化工工程师。 学分 2.0 学时 29.0 见面课 5次 教师 于鲁汕、孟秀霞、张津津、庄淑娟、宋峰 学校 山东理工大学 开课10学期 2024秋冬 已运行 更新时间: 2024-10-09...
化工原理(下册 80.pdf,化工原理化工原理 ((下册下册)) 潘理黎 俞浙青 编著 第4章 液-液萃取 44.11 概述概述 4.24.2 三元体系的液三元体系的液-液相平衡液相平衡 4.3 萃取过程计算 4.4 其它萃取分离技术 4.5 液-液萃取设备 4.1 概述 液-液萃取:利用液体混合物中各组分
化工原理(下)课后习题解答天津大学化工学院柴诚敬.pdf,第七章传质与分离过程概论 1 .在吸收塔中用水吸收混于空气中的氨。已知入塔混合气中氨含 为5.5% (质 分数, 下同),吸收后出塔气体中氨含 为0 .2 % ,试计算进、出塔气体中氨的摩尔比乂、 以。 解 :先计算进、出塔气体
2、吸收操作和精馏操作的分离对象和原理依据有何不同? 答:吸收操作用于分离气体混合物,精馏操作用于分离互溶的液体混合物; 吸收分离是依据不同的气体组分在同一种溶剂中具有不同的溶解度而使不同组分相互分离,精馏操作是依据不同的液体组分具有不同的挥发能力而使不同组分相互分离。
2、吸收操作和精馏操作的分离对象和原理依据有何不同 答:吸收操作用于分离气体混合物,精馏操作用于分离互溶的液体混合物; 吸收分离是依据不同的气体组分在同一种溶剂中具有不同的溶解度而使不同组分相互分离,精馏操作是依据不同的液体组分具有不同的挥发能力而使不同组分相互分离。
平衡:连续,定态;简单:间歇,非定态3在馏出液量相同的条件下,二元理想溶液的简单蒸馏和平衡蒸馏(闪蒸)的结果比较:得到的馏出物浓度(平均)B。A.y简=y平B.y简y平C.y简Vy平1.精馏过程是利用多次部分汽化和多次部分冷凝的原理而进行的。精馏过程的回流比是指液相回流量与塔顶产品量之比。3什么是理论板?离开的...
1、化工原理第八章 吸收概述一、吸收的目的和依据目的:(1)回收有用物质;(2)脱除有害物质组分;(3)制备溶液。依据:混合气体中各组分在溶剂中溶解度的差异。二、吸收的流程溶质一一A 惰性组分一一B;溶剂一一S。吸收过程的主要能耗在解吸上。三、溶剂的选择:技术方面:溶解度要高,选择性要强,对温度要敏感,容易...
化工原理(柴诚敬编)下册习题解答.pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 化工原理(柴诚敬编)下册习题解答 1.5.5% 0.2% Y Y 1 2 y 1 y 2 0.055 / 17 y 1 = = 0.0903 0.055 / 17 + 0.945 / 29 0.002 / 17 y 2 = = 0.0034 0.002 / 17 + 0.998 / 29 Y Y 1 ...
化工原理(下册)第2版_夏清_课后习题答案解析 第二部分课后习题 第6 章蒸储 1已知含苯0.5摩尔分数的苯-甲苯混合液若外压为99kPa试求该溶液的 泡点温度。苯和甲苯的饱和蒸气压数据见教材下册例1-1附表。 解以A 、B分别表示苯和甲苯利用拉乌尔定律可得 PA=PyA=网IA % =Pg=加小 对于本题 Λ∖ +*⅞ ...