分数的意义,汶龙镇中心小学 钟雨花,分数的产生,把桌上的东西平均分给两个同学。,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。,单位“1”,一个物体,一个计量单位,一些物体,整体,指出各题中的单位“1”:,你知道 的意义吗?,:把( )平均分成( ),表示这样( )的数。,单位“1...
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五年级数学下册 一 分数的意义与性质 4《公因数》拓展素材 求下列(xiàliè)每一组数的最大公因数。（1）120与150 （2）255与90 10120150 31215 45 （120，150）=30 12/9/2021 52559035118176 （255，90）=15 第一页，共三页。12/9/2021 第二页，共三页。内容(nèiróng)总结 求下列(xiàliè)每一...
生活中的分数 通常,冰山露在海面上的部分只占整座冰山的( ) 分数意义 1 4 1 2 3 8 5 9 三年级 分数的性质 认识分数 单位“1” 分数 分数的意义 五年级 六年级 分数的乘除法 分数的加减法 新生婴儿的头长约是身高的 14 成人的头长约是身高的 18 人的脚长约是身高的 17 我国的耕地面积... 预览地...